1999年高考英语基础知识复习与练习——单词拼写200题     

京朝  姜宁  窦飒 《考试》1998,(10)

本文根据高中英语教学大纲和高考英语科说明的要求,结合人教版全套英语初高中新教材的内容,特别是吸取了近年来高考英语试题的经验,选编了如下200个单词拼写练习题,希望它们会帮助你取得高考  相似文献   

高考英语阅读理解试题对主题意义的考查及教学启示     

陈新忠  窦飒 《福建教育》2023,(7):27-30

语篇承载着主题意义,是语言学习的主要载体。对主题意义的探究是高中英语教与学的核心任务。高考英语阅读理解试题重视考查考生对不同类型语篇主题意义的理解与探究能力,因此,高中英语阅读教学应围绕主题意义确定教学目标,设计有层次的教学活动,体现对主题意义的探究过程,重视与主题意义相关的语言知识教学,将语言知识的教学融入对主题意义的探究过程。  相似文献   

独立学院“准军事化管理与教育”探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

窦飒  姚海明 《教育与职业》2011,(18)

准军事化管理与教育将成为我国高校未来管理改革的一个重要选项。文章对独立学院准军事化管理与教育模式的内、外部背景,内涵剖析,实施时机选择,实施场所选择以及如何具体实施进行了系统的探讨。  相似文献   

独立学院引入"双证"教学模式研究     

姚海明  窦飒 《教育与职业》2007,(12):26-28

引入"双证"教学模式是独立学院将技术教育与普通教育相互渗透的有效形式,也是独立学院实现应用型人才培养目标的方式.引入"双证"教学模式有赖于三个方面:将相关行业的职业技术资格证书教育作为教学模块纳入独立学院教学计划;建设实习基地,加强实践性教学环节;加强"双师型"师资队伍建设.  相似文献