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陆国祥 《绍兴文理学院学报(教育版)》2006,(1)
柔性管理强调以人为本、以德为先、人为为人,具有人本性、高效性、感应性、适应性和渗透性等特点。在高校学生管理工作中实施柔性管理将成为新的趋势,它带给学生工作以诸多启示,实施柔性管理要处理好柔性管理与刚性管理、个人奋斗与团队精神、西方文化思潮与中国传统文化等几对关系。 相似文献
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所谓浮标灵敏度跟鱼获量成正比，是说浮标灵敏度高，能及时反应鱼就饵时的第一信号，掌握正确扬竿时间，鱼获量就多；反之，浮标迟钝，鱼就饵时标讯滞后、微弱且稍纵即逝，不能及时把握扬竿时机，贻误战机、错失良机，鱼获量就少。我的一次“羞人”的垂钓经历，便是最好的例证。 相似文献
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童兵兵 《四川教育学院学报》2006,22(4):57-58
任何教学成果的取得，都是要通过一定的教学方法采完成的。通过调查发现，有60％的同学认为，政治教师的教学方法在教学中是第一重要的。深入研究和大胆探索教学方法，这才是政治课焕发生命活力的唯一出路，本文针对体枝政治课作了有益的尝试。 相似文献
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