首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   142篇
  免费   2篇
教育   109篇
科学研究   15篇
体育   5篇
综合类   4篇
文化理论   2篇
信息传播   9篇
  2022年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2018年   2篇
  2017年   3篇
  2016年   1篇
  2015年   9篇
  2014年   9篇
  2013年   5篇
  2012年   8篇
  2011年   11篇
  2010年   12篇
  2009年   14篇
  2008年   10篇
  2007年   16篇
  2006年   8篇
  2005年   4篇
  2004年   5篇
  2003年   4篇
  2002年   9篇
  2001年   6篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1996年   1篇
排序方式: 共有144条查询结果,搜索用时 500 毫秒
1.
妈妈的成功     
上个周末高中同学聚会,缘起于刘同学从国外衣锦还乡。刘同学现任某跨国金融巨头驻中国总部的大区经理,标准的成功人士。高中时代他就是翩翩少年,学习成绩优秀,故追随者和追求者众多。屈指算来,我们大多数同学之间竟然有2S年未曾谋面,所以,当晚聚会的热闹程度就可想而知了。更令人感动的是刘同学带来满满一车的礼物,而且每一位同学均有份。  相似文献   
2.
本着重从强化思想政治素质、建设高素质的教师队伍、培养德、智、体、美全面发展的跨世纪接班人等方面论述了在我区全面推行素质教育的重要性和必要性。  相似文献   
3.
收入差距扩大成为影响构建和谐社会的原因之一。本文根据近十年乌鲁木齐城镇居民收入的统计数据,利用多元统计,分析造成收入差距的主要相关因素并进行分析,为制定缩小收入差距提供政策依据。  相似文献   
4.
实验教学是化学教学的核心环节,是学生学习基础知识、完善知识体系、探索学科规律的基本途径。随着实验硬件条件的不断改善,在"以人为本"理念指导下的"预习报告"作为化学课堂教学和实验教学的中间环节,已成为培养学生自学能力、思维能力和实践能力的关键一环。通过"预习报告"学生将理论知识和实验内容有机结合,对于扎实理论基础,提高实验教学效果具有积极作用,但目前,教师和同学对"预习报告"重视远远不够。本文讨论了"预习报告"在高校化学教学中的现状及重要性,探讨了预习报告的改革策略和改进措施,力求通过补足课堂教学与实验教学中间的关键一环,达到进一步提高化学教学效果的目的。  相似文献   
5.
该论文浅谈我国民事诉讼法证人制度,接纳了国外的立法经验结合我国证据立法,提出并建议制定证人强制出庭作证制度和证人拒绝出庭作证并进一步完善我国证人制度的。  相似文献   
6.
采用问卷调查、数理统计和文献资料调研,对新疆维吾尔族社区体育活动与学校体育相结合的现状进行了调查研究。调查显示,新疆维吾尔族中、小学学生对社区体育活动的兴趣程度高,近1/4的新疆维吾尔族中、小学学生进行课外体育活动场所主要在社区。维吾尔族男生社区体育活动的开展情况明显好于维吾尔族女生。在各项社区体育活动的项目中,足球尤其受到维吾尔族男生的青睐。学生通过参加社区体育活动,已成为新疆学校体育的重要补充和延伸。  相似文献   
7.
塑料雨     
"今天天气真好啊!出去走走。"望望天,天是那么蓝,云是那么白,像一团团棉花。这一切多么美好!突然,有几个塑料袋在天空中飘来飘去。再一次望望天,天已经不是蓝的了,云也变了色。这是怎么回事?塑料袋越来越多了!这些塑料袋都是从天上飘下来的。难道在下塑料雨?"哦!不!"我发现街上没有一个人,这是怎么回事?这时有一群塑料袋向我飘来,其中一个红色的塑料袋套住了我的头,使我难以呼吸。"救命啊!"我拼命地跑,拼命地喊,希望可以离开这个恐怖的地方,可是总也跑不出去。  相似文献   
8.
小组合作学习已广泛被教师所接受,但这种学习方式同样也是一把双刃剑,对如何发挥它的作用还存在不少争议,有待于探讨、改进。本文试从加强自主探究、合理组建小组、精心设计问题三个方面进行解析,探讨提高合作学习的有效性。  相似文献   
9.
分别采用紫外分光光度法、火焰原子吸收分光光度法对喀什地区疏勒县的菠菜中微量元素和绿原酸的含量进行了测定.结果表明,疏勒县菠菜中微量元素含量高低依次为Ca〉Zn〉Mn〉Cu;绿原酸的含量为0.00073ug/g,测定波长为330nm,以绿原酸的浓度和吸光度作标准曲线,得回归方程线性方程C=16422A+0.0645,线性相关系数R为0.9785.  相似文献   
10.
教学思想是指导教师在课程理论建设与教学实践中的纲领,教学规律的正确掌握,重视教学文件建设和革新,教学手段的改革,重视课堂教学的研究是教师提高课堂教学效果的前提。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号