我们也要活     

米雪 《新作文》2005,(5)

"最近比较烦,比较烦,比较烦,好久都没有吃上可口的美餐,人们加强灭蚊了,我们却要饿死了……"嗡嗡嗡--"蚊子库力台大会开始了。首先,蚊子可汗双眼闪烁着晶莹的泪水,饱含激情地说:"亲爱的臣民们,我们是女人,由于人们说我们母蚊子是'吸血精',所以我们的  相似文献   

伴侣     

米雪 《新读写》2008,(6):39-39

读罢全文,才知小作者的着眼点是“伴侣”二字,出乎意料又在意料之中。品咖啡,实则是品人生,人生百味,取“恰到好处”。本文擅用比喻,行文流畅,喻意深刻,饶有趣味,亦如一杯咖啡般醇香。  相似文献   

基于混合研究方法的高中生在线学习满意度影响因素分析     

米雪 《教育信息技术》2021,(11):63-68

学生在线学习满意度是衡量在线教学质量高低的标准之一.研究高中生在线学习满意度,能够把握高中生在线学习现状,提升在线学习效果,有助于疫情后教学工作的正常开展及信息化技术的融合.文章采取混合研究方法,对天津市滨海新区高中生展开调查.第一阶段的质性分析,得出影响高中生在线学习满意度的17个范畴,将其归为教师维度、学生维度、课程设计、互动环节、网络环境和学习效率共6个维度.第二阶段的定量分析,通过探索性因素分析得出5个影响因素,分别为互动环节、学生维度、教师维度、课程设计和为网络环境.通过采取逐步多元回归方法,得出标准化回归方程,得出学生和教师是高中生在线学习满意度的重要影响因素.最后提出合理化建议,主要包括提升学生自主学习能力与教师在线教学能力;加强师生互动交流,使用过程性评价;精心设计在线课程,优化课程质量.  相似文献   

电权当兵记     

米雪 《学生之友(小学版)》2007,(10)

有一天,电权刚好路过一个部队训练营,就偷偷躲在一根电线杆后面听一个军官训话:"立正的时候,腰要挺直,就像那边那根电线杆子一样。"电权听到这句话,既骄傲,又奇怪:平时司马老大他们不是也叫俺"电线杆子"吗?难道他说的是俺电权?俺站得真的比士兵们还要好吗?哈哈,如果俺去当兵,肯定是最好的士兵。  相似文献   

尊重孩子真的很难吗     

米雪 《中华家教》2010,(2)

前几天和老同学安娜聊天,我俩的话题从来都离不开孩子,她说最近认真调整了与儿子的关系,更多地尊重孩子,自己的心情也好多了.  相似文献   

新时期编务工作质量提升路径     

米雪 《采．写．编》2022,(3):139-140

当下,现代技术的发展速度尤为迅猛,编务工作既面临新的挑战,也迎来了新的机遇.文章主要研究了编务工作在新时期的具体定位,通过分析编务工作存在的问题,发现部分编务工作人员观念陈旧,编务工作职能有待拓展等.针对以上问题,本文从编务人员自身和编务部门两个维度提出了新时期编务工作的质量提升路径,建议结合新时期环境更新编务人员观念...  相似文献   

作为学生学习的一面镜子:学习的体验过程     

米雪 《教育教学论坛》2013,(6)

本文从中学教学的角度提出"认知镜子"策略。希望本文提出的学习策略作为一种图形思维工具可以起到学生的一面镜子作用,通过帮助学生了解学习过程的规律,则即可让学生把握学习现状又可以较准确预期学习效果,从而端正学习态度、为提高学习效率、学习动机起到促进作用。  相似文献   

用心感知世界     

米雪 《新读写》2010,(11):50-52

“清水出芙蓉。天然去雕饰”,米雪的文章不喜华丽的铺陈,排斥辞藻的堆砌,却总是有着打动人心的力量。乡村生活是她的根,纯净的空气塑造了她纯真而不喜束缚的灵魂,所以她的文字中洋溢着对生活的热爱和对自我的坚持。童年的辗转,给了这个女孩越发澄澈清明的眼光,  相似文献   

少数民族地区中学英语教育现状浅析——以云南、西藏、重庆、陕西为例     

王颖  武倩  米雪  石琴  平措旺姆 《教育教学论坛》2012,(38):172-174

英语作为第二语言在我国的中小学课堂进行教授已有几十年的历史。广大东南沿海地区、京津发达地区在英语教学上取得诸多成绩,反观西北欠发达地区则落后很多。少数民族更因其特性,在英语学习过程中会遇到很多问题,如三语带来的老师与学生沟通困难、经济发展和地区环境的制约等。所以我们以云南、西藏、重庆、陕西为例进行相关调研,对西部地区的中学英语教育现状进行一些粗浅的分析。  相似文献   

当代中俄高校钢琴教学体系比较初探     

米雪 《黄河之声(科教创新)》2016,(15):13-14

俄罗斯的音乐教育水平非常高,在世界上处于领先的地位。每年从俄罗斯培养出来的杰出音乐家的数量在全世界来说所占比例都是排名之首。俄罗斯对于钢琴教学人才体系的培养具有其独特的教学特色,很值得我国高校钢琴教学相应专业的借鉴和学习。为此,本文从中国钢琴教学发展现状出发,对中俄钢琴教学体系的差异进行了简单的分析,从专业音乐院校和高等师范院校两个方面具体地进行了异同点的对比,期望可以从俄罗斯的钢琴教学体系中吸取相应的优势,从而促进我国钢琴教学发展,提高我国钢琴教学的水平。  相似文献