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在课程改革的历程中,教育开始寻求人文精神的支撑.什么是"以人为本",教育的人文本质是什么?陶行知先生曾对此作出过精辟而深刻的阐释,他说教育是"以人教人"、"真教育是心心相应的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处." 相似文献
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[目的/意义]研究自动构建英汉双语富媒体知识图谱的方法和过程,为跨语言多模态知识图谱的自动构建提供借鉴参考,对及时获取最新英文科研成果、科技情报监测等具有重要意义。[方法/过程]采用自顶向下和自底向上相结合的方法,先从顶层设计要抽取的主要实体、属性和关系,从底层非结构化文本数据进行分析抽取细粒度的实体和属性,对有歧义实体和跨语言实体进行实体对齐,对跨媒体的实体进行实体链接,用图数据库实现知识图谱的存储及应用。[局限]未来需进一步提高细粒度实体的抽取正确率,对音视频媒体进行特征提取和内容自动识别。[结果/结论]以CNS(Cell、Nature、Science)等英文科技期刊网站为例,通过数据抓取、实体抽取、属性抽取、知识融合、跨媒体链接等过程,实现了英汉双语富媒体知识图谱的构建、存储和可视化展示。 相似文献
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智能建筑中异构数据库的系统集成 总被引:1,自引:0,他引:1
针对智能建筑中不同子系统数据库异构的特点,提出嵌入式第三方集成技术。采用工控组态软件建立BMS系统集成平台,实现对智能建筑的系统集成。 相似文献
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