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课程资源是新一轮国家基础教育课程改革提出的一个重要概念,它是课程教学要素的来源和课程实施的必要条件。如何合理利用课程资源推进体育教学的创新与实践,这是我们在新课程教学中需要解决的一个重要问题。下面我们将从多种体育课程资源的整合方面作一些探讨。 相似文献
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人类的知识可分为两大类:显性知识和隐性知识。显性知识的主要表现形式是书本知识,它足共享的,是可以让学生自学的,也可以由讲授性课堂教学模式传授的。而隐性知识的特征是隐性的。是不可言传的,只能靠感受和感悟来潜移默化地接受。在这种背景下,感受性课堂教学方法诞生了。而随着新课程改革的不断深入和现代教育技术的日益发展。多媒体及互联网技术在课堂教学中愈来愈显示出它无可比拟的优越性,有着在感受性课堂教学活动中极为宝贵的特征,起到了举足轻重的作用,为感受性课堂教学提供了最理想的教学平台。 相似文献
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平均数、中位数、众数都是数据的代表,它们从各自不同的角度反映了一组数据的平均水平,它们的地位不可小觑.复习中,我们要注意巩固以下几点. 相似文献
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罗先平 《语数外学习(初中版)》2007,(3)
(全卷满分120分,考试时间120分钟)一、选择题:(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.下列运算正确的是().A.x2 x2=x4B.(a-1)2=a2-1C.a2·a3=a5D.3x 2y=5xy.2.计算2x2·(-3x3)的结果是().A.-6x5B.6x5C.-2x5D.2x53.如图,AB与⊙O切于点B,AO=6㎝,AB=4㎝,则⊙O的半径为().A.4"5㎝B.2" 相似文献
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罗先平 《语数外学习(初中版)》2009,(6):19-22
与三角形有关的分类讨论题。一般有以下四种类型:一是由于直角三角形的斜边不确定而进行的分类:二是由于一般三角形的形状不确定而进行的分类,三是由于等腰三角形的腰与底不确定而进行的分类:四是由于相似(或全等)三角形的对应角(或边)不确定而进行的分类.在解题时应仔细分析题意,深度挖掘问题的题设、结论中可能会出现的不同情况。采用分类讨论的方法加以解决.下面我们就以上四种类型的问题分别举例分析. 相似文献
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语文教学对于我国传统文化的宣扬具有重要意义。近年来,我国教育界逐渐增加了对传统文化教育和语文教学的认识,对“外语学习过度重视”这种现象进行矫正。但是,根据中学语文教学的现状来看,教学方法老套,教育效果不明显。教学方法是语文教学质量的保证,只有对中学语文的教学方法进行改进,才能够让中学语文教学取得更加显著的效果。本文将阐述我国中学语文教学中存在的一些问题,并且提出一些教学方法的改进策略。 相似文献