浅谈学生参与实验准备对提高教学质量的重要作用     

代培红  任燕萍  李克梅  姚正培  罗淑萍 《教育教学论坛》2015,(25)

充分的实验准备工作是实验教学工作正常开展的有力保障,也是提高实验教学质量的重要环节之一。而以学生为主体,开展实验准备工作,不仅仅可以提高学生的实践动手能力,还可以大大减轻实验老师的工作量。本文将从以前实验准备、目前准备状况及其对提高教学质量的重要作用等几个方面进行浅析,希望对培养具有创新能力的人才提供参考和借鉴。  相似文献   

放胆表达 让学生思想自由驰骋     

罗淑萍 《江西教育》2006,(4):31-31

教师在指导作文时，要鼓励放胆表达。所谓放胆表达，就是教师提供一种或几种习作的范围，然后放手让学生自己命题，不规定字数、时间，学生爱写什么就写什么，爱怎么写就怎么写，任学生思路驰骋，自由地倾诉表达，少一点条条框框，多一点稚气，提倡“我手写我口，我口写我心”，有话则长，无话则短，以调动他们的内在潜质，让学生的习作个性得到充分的展示。  相似文献   

放胆表达 让学生思想自由驰骋     

罗淑萍 《江西教育》2006,(8)

教师在指导作文时,要鼓励放胆表达。所谓放胆表达,就是教师提供一种或几种习作的范围,然后放手让学生自己命题,不规定字数、时间,学生爱写什么就写什么,爱怎么写就怎么写,任学生思路驰骋,自由地倾诉表达,少一点条条框框,多一点稚气,提倡“我手写我口,我口写我心”,有话则长,无话则短,以调动他们的内在潜质,让学生的习作个性得到充分的展示。鼓励学生放胆表达,不是说就可以不需要教师进行习作方法的指导,而是说学生刚进入习作状态,教师不应有太多的框框来束缚学生的思维,让学生在习作时考虑较多的不是写作方法,而是学生自己的思想、自己的感…  相似文献   

国际联合实验室在促进农业科技创新中的作用     

王立霞  陈巨莲  张峰  邱德文  宁云  罗淑萍  李红梅 《科技管理研究》2016,(5):5-9

以农业部-CABI生物安全联合实验室为例,阐述一个国际合作与交流成效显著的国际联合实验室运转需具备的要素,明确的目标和定位、持续的研究发展方向、良好的管理体制、完善的运行机制、优秀的科研人才及创新团队、多渠道的全球科技资源与社会资源。通过国际联合实验室的建设与共享,寻求国外优势力量,广泛开展国际交流与合作,在引进聚集高端人才及组建国际化科研创新团队、谋划申请国际合作项目、引进优质资源和关键技术、承担国际会议促进我国科学家与国际同行交流、加强南南合作促进我国农业科技"走出去"、推广农业科技促进农业可持续发展等方面起到了积极的推动作用。  相似文献