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文章基于“培养模式”和“课程设置”两项语料库研究,归纳出高校对外汉语专业人才培养模式研究的重点和一般规律。以此为借鉴,提出在当前汉语国际推广战略下,民族院校应用型师资类语言学民族融合人才的培养模式为“知识+技能=能力”。 相似文献
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