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1.
《纺车》一文,文字清新流畅,感情真挚,字里行间都充满着浓郁的抒情的气氛。以娴熟的笔触结合叙述进行抒情是作者的深厚的艺术功力在这篇文章中的一个重要表现方面,也是这篇文章的风格特色之一。我想在分析这篇文章的层次结构时,对这一艺术特点是应该给予考虑的,在划分段落层次时与其他的以情节、结构、构思取胜的文章是应该小有区别的。  相似文献   
2.
采取国际上通行的实证研究方法,以阿拉伯语人为实验对象,进行知觉实验和发音实验,由此分析阿语人汉语重音感知范畴化的程度及其原因,分析其汉语重音发音标准化的程度及其原因,旨在探索具有多音节重音型语言特点的阿语人习得单音节声调型语言汉语的认知特点。并以汉语重音为观察点,探讨知觉、发音和声学特点三者之间的关系,丰富、验证知觉与发音关系学说。  相似文献   
3.
通过调查与统计,探讨方言词语(主要是双音节)的轻重音类型及分布规律、方言词语轻重格认读格式对普通话词语轻重格式认读规范的影响和在普通话水平测试中的影响。  相似文献   
4.
所谓托形格,指故意将几个(两个以上)意义之间有关联的词,语缩合成较短的语音形式,托用一个生活中旧有的,熟知度较高的“名”词,使这个旧“名”词表达全新的意义,而自身的语义却隐含不现。托旧形、表新义是这类缩略词语最显著的特征。托形格缩略语的产生,说明语言是社会的图像。  相似文献   
5.
文章基于“培养模式”和“课程设置”两项语料库研究,归纳出高校对外汉语专业人才培养模式研究的重点和一般规律。以此为借鉴,提出在当前汉语国际推广战略下,民族院校应用型师资类语言学民族融合人才的培养模式为“知识+技能=能力”。  相似文献   
6.
日本学者地藏堂贞二认为 ,《儒林外史》(卧闲草堂本 )中有些“个”是吴语成分。1但是 ,他举的四个例子并不能证明其观点。首先 ,地藏堂贞二认为是吴语指示词的 3个用例 (下引依原文序号 )可能理解有误 :( 33)那所判“两日黄堂”,便就是南昌府的 ·个“昌”字。 (第八回 )(35)这是十两银子 ,你带回去送与牛相公的夫人牛奶奶 ,说他的丈夫现在芜湖甘露庵内 ,寄 ·个 ·的信与他 ,不可有误。(第二十三回 )(36)这银子是我家老爷带与牛奶奶盘缠的 ,说你家牛相公现在芜湖甘露庵内 ,寄·个 ·的信与你 ,免得悬望。 (第二十三回 )这些“个” 不是吴…  相似文献   
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