过程性评价在数字电子技术教学中的应用     

李正斌  张修太  翟亚芳 《安阳工学院学报》2015,(4):120-122

数字电子技术课程是高校电类相关专业的一门重要专业基础课,其课程教学可以分为理论教学和实践教学两部分。依据数字电子技术课程教学的主要内容和特点,结合过程性评价的特点,介绍了过程性评价在数字电子技术课程教学中的应用,给出了过程性评价的评价标准和考核方法。过程性评价为数字电子件技术课程教学的评价提供了一种新的科学方法,有助于促进学生的全面发展和教学质量的提高。  相似文献   

冲激函数匹配法在时域分析法中的应用     

翟亚芳 《安阳工学院学报》2013,(4)

在线性时不变系统的分析方法中,经典时域分析法是最基本的分析方法,它需要求解系统在0+时刻的初始状态,冲激函数匹配法可以方便地确定系统的初始状态。通过对相对跳变量和冲激函数匹配法的介绍,阐述了冲激函数产生的原因,分析了系统初始状态的求解方法。  相似文献   

基于M-Bus总线的热量表数据采集控制器设计     

翟亚芳  郭丽霞 《安阳工学院学报》2017,16(4)

为实现城市供热系统用户热量表数据的远程采集和集中管理,设计了一种基于仪表总线M-Bus和GPRS通信技术的新型热量表数据采集控制器.该数据采集控制器利用M-Bus技术读取热量表数据,并将数据进行本地存储,然后利用GPRS技术将数据传送到远程服务器.主要对数据采集控制器的总体结构、硬件电路设计进行了分析,给出了M-Bus发送电路、M-Bus接收电路、电源电路、短路保护电路、GPRS通信电路的设计方案.通过实际测试表明,该数据采集控制器能够对数据进行准确地发送和接收,具有较高的应用价值.  相似文献   

基于Multisim的M-Bus主机接口电路设计与仿真     

翟亚芳  巩银苗 《安阳工学院学报》2019,18(2):61-64

针对M-Bus总线接口电路的前期开发,介绍了Multisim软件在M-Bus总线主机接口电路设计中的应用。在分析M-Bus总线特点的基础上,为了验证电路设计的正确性,利用Multisim软件设计了M-Bus总线主机的发送电路、接收电路和保护电路,并对各部分电路进行了仿真,确保电路设计能够达到预期效果。经过电路仿真和试验验证,结果表明,所设计的电路能够满足M-Bus总线主机接口电路的需求。  相似文献   

实践教学在高校电子信息类教学中的作用     

张天鹏  翟亚芳  赵红艳 《安阳工学院学报》2011,10(2):111-113

随着高校电子信息类教学内容和教学手段的不断更新,实践教学已成为教学中不可缺少的环节。电子信息类实践教学包括课程实验、课程设计、生产实习等,实践教学利于提高学生的学习兴趣,对培养学生的实践能力、团队协作能力、创新能力等有积极的作用。高校应从教学计划制定、师资队伍建设和实践教学基地建设等方面入手,抓好实践教学各个环节,不断提高实践教学的教学质量。  相似文献