青春寄语     

惜时者 《师范教育》2002,(9)

偶尔,翻翻日历,发觉日子像流水一样匆匆逝去。我知道人的生命仅仅是在自己的啼哭中诞生,在别人的泪水中结束。小时候,总以为算术不过是掰掰手指头的简单把戏,总以为自己将来要扬名天下,于是在自己小小的世界里编织着一个个美丽的梦。童年在鲜花的簇拥与春风的沐浴中飞快地闪去,像流星,再也不见踪影……  相似文献   

宋代乐山私家藏书与地方文化发展探微     

王黎 《图书馆理论与实践》2002,(2):53-54

通过对宋代乐山地区具有典型意义的五个家族成员的学术成就及其藏书情况的考察，探讨了私家藏书与学术文化发展的关系。  相似文献   

建立集贸市场档案为商品经济服务——关于水碓子市场的调查     

者永光  张连茹 《北京档案》1991,(6)

自改革开放以来,集贸市场迅速发展,活跃了城乡经济,方便了群众生活,成为一条重要的商品流通渠道。朝阳区至今已有大小集贸市场107个。但还没有一个集贸市场建立起完整的集贸市场档案。为了尽快尽早地把集贸市场档案建立起来,我们选择较具代表性的水碓子农贸市场进行了专题调查,并协助该市场广泛收集并建立了水碓子集贸市场档案。  相似文献   

我们的奶酪呢？     

佚者 《中外文化交流》2004,(11):17-19

东方国际原创动画漫画艺术大赛刚刚落下帷幕,2004北京动漫嘉年华活动又挟带惊人声势席卷而来。多年来一直处于边缘地带的动漫文化,从未像今天这般受大众瞩目。在嘉年华活动现场,随处可见来自全国各地的 FANS,其狂热度不下当年流行音乐兴起时的追星族。 看来,中国的动漫产业开始呈现欣欣向荣趋势,这种极富生命力的新兴文化广受年轻一代欢迎,颇具主导未来时尚的潜力。一旦深究,问题随之显现——毋庸讳言,目前第一动漫大国是日本,日本动漫占据国际市场近 80%的份额,动漫界的东洋风潮不可避免地波及我国,对 FANS们的爱好、取向、思维方式,甚…  相似文献   

墨韵在音乐中飘香     

王黎 《儿童音乐》2011,(7):72-73

教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元欣赏《牧童短笛》。教学目标:1、初步了解复调音乐作品;2、了解作曲家的生平,知道乐曲由来;3、初步体验中国钢琴小品,激发学生对民族音乐作品的兴趣。  相似文献   

高校教师聘任制实施中的问题与对策     

王黎 《乐山师范学院学报》2006,21(11):60-63

本文就教师聘用和岗位聘任制实施的现状、现状与初衷不一致的成因分析、完善教师全员聘用与岗位聘任制的对策展开了探讨。  相似文献   

市场营销专业体验式教学研究与实践     

刘洋  王黎萤 《长春工业大学学报(高教研究版)》2008,29(1):64-65

目前我国高校体验式教学尚属起步阶段,如何把体验式教学模式作为一种高度关注学生发展的教学思想在实际教学过程中运用和发展,还需要进行更多的探索和实践。本文以市场营销专业为基点,阐述了体验式教学模式及特征,重点介绍了基于体验教学模式的课程教学目标实现、教学体系构建、教学内容设置、教学活动实施等内容。  相似文献   

论高校教师聘用与聘任制中的合同管理     

王黎  彭杨 《乐山师范学院学报》2007,22(11):13-16

本文就教师聘任合同管理的几种形式、高校教师聘用与相关合同存在的问题、教师聘任期间合同管理问题分析、教师聘任合同管理的有效途径进行了探讨.指出,高校与教师签订聘用合同后,高校必须围绕聘用合同展开管理工作.教师必须按照聘任合同开展教学、科研和社会服务工作.“合同管理“成为人事管理法制化、规范化的必然要求,学校对个人履行职责的考核、奖惩以及双方的权利和义务都必须以合同的约定为依据.  相似文献   

华宝兴业大盘精选:押宝中小盘业绩落后     

者于勇 《阅读与作文(高中版)》2011,(24):72

上半年的行情给人留下的更多的是大盘股曾经带领大盘冲上三千点,而大部分中小盘股则悉数陷入调整态势。因此,今年以来业绩不佳的普遍是小盘基金。不过,在整理数据的过程中,本刊记者却发现,华宝兴业大盘精选这一以"大盘"命名的  相似文献   

最IN我来实践课,我来DIY     

本刊编辑部  王黎 《中学生电脑》2011,(3)

又是新的学期开始,同学们告别了寒假的轻松,又投入到紧张的学习中。崭新的课程表上仍然是千篇一律的安排:数学、语文、历史、政治……不过,挤在某个下午那堂不起眼的实践课却让我们心情为之一动。实践课,你上了吗?从2007年课改在全国风风火火掀起,实践课,开始陆续被列在各个中学的课程表中。短短40分钟,有的学校会顶着实践课的名义安排做各类习题,也有学校看重实践,给同学们安排一场社会大讲堂。不同的安排,带给同学们的收获有何区别?被占用来做习题,无非是又复习了一遍烂熟于心的知识点,让题库里增加了一些数量,却让脑袋的机械化思维更加严重。但如果给了95后同学们一场真正别开生面的实践课,效果却十分明显,学习的积极性提高,思考问题的方式也变得活跃。这40分钟的意义会大于400,甚至4000分钟!  相似文献