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胡燕萍 《洛阳师范学院学报》2014,(7):116-119
自杀属于非正常死亡现象,是一个特殊而又普遍的社会问题。大学生作为一个特殊的群体,大学生自杀应该引起社会各界的广泛关注。随着高校学生的自杀率逐年上升,其危害与后果的严重日益明显。然而,国内只有理论研究,可供实践的路径少。笔者将在大学生自杀诱因以及自杀危机的干预方面进行理论和实践上的探讨,以弥补其他学者的研究之不足。首先探讨大学生自杀诱因,为自杀心理预防提供方向;然后对自杀危机前的预防性干预、自杀危机下的过程性干预和自杀危机后的维护性干预都做明确阐析,希望预防大学生自杀干预机制能起到一定的效果,也为减少大学生自杀提供实质性的帮助。 相似文献
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胡燕萍 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0190-0190
当前,我国正在逐步推行教育信息化 2.0 计划,使 得信息技术作为一项工具被广泛应用于课堂教学当中,使得很 多传统教学模式所存在的不足之处得到改进与优化。数学作 为职业高中教育阶段的一门基础课程,是学生学习很多专业知 识的基本工具。因此,以信息技术作为支撑优化职高数学教学 效果具有非常重要的意义。本文就基于信息技术视角下职高 数学有效教学展开了一系列的研究。 相似文献
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胡燕萍 《教学月刊(小学版)》2016,(4):28-30
实行主题教学是进行课程资源整合的一个有效途径,也是探索新型教学方法的有益尝试。通过主题整合,将一些零散的、具有相同要素的知识点通过某种方式彼此衔接组合在一起,统筹教学内容,分课时有机地进行规划、进行教学,实现信息系统的资源共享和协同工作,形成有价值、有效率的一个整体,能够有效地提高学生学习的效率,减轻学生的负担。 相似文献
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文章分析了作文原点流失的现状和原因,从"走进生活密林,丰富写作素材;关爱生命发展,真情展示原生态;鼓励多维开放,创意表达生活;弹性习作时间,呵护心理需要"四个方面指出了作文回归写作原点的途径。 相似文献
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随着新课程改革的深入,如何将工具性与人文性无痕又智慧地整合,让语言的藤枝得到生命的滋润,妙曼地生枝、成长、舞动,需要我们教师更细腻地解读文本,将语言训练和人文情怀巧妙地融合。 相似文献
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胡燕萍 《喀什师范学院学报》2014,(5):19-21
中国特色社会主义道路是科学社会主义基本原理与当代中国具体实际相结合的产物,它内在具有符合客观规律的科学性和符合中国国情的合理性,富有鲜明的中国特色。中国"特色"并不是说世界上独一无二的,而是适合中国国情的,是建立在中国特殊国情和时代特征基础上的社会主义。它有别于传统社会主义、国外传统资本主义等各种社会思潮;是共性与个性、普遍性与特殊性的高度统一,体现了其独特的价值取向。 相似文献
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讲故事曾经是世界上许多伟大教育家最喜欢用的教学手段,讲故事是发展儿童品格的自然方式,因为故事是用吸引而非强迫的力量来教育人的。当“讲故事”作为一种教育方式被运用到教育教学中时,它也被称为“故事法”。针对目前存在的德育实效性低下的现状,依据小学生的年龄特点,为改变以往“说教”的枯燥形式,我尝试运用“故事法”对学生进行教育,以“难忘故事”这一既具有生活真实性、又具有情感震撼力的情景性教材为载体,丰厚学生的德育积累和情感体验,从而让孩子自觉地提高自身的道德修养和道德品质。 相似文献
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《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生的学习兴趣,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择合适自己的学习方式。"但在现实教学中,学生的作业多数是机械重复,少有创造活动,多抄抄写写,少思维训练,无 相似文献
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童话深受孩子们的喜爱,它那动人的故事和优美的语言,总能把我们带入美好的情境,使我们受到真、善、美的熏陶。《去年的树》就是如此。第一次阅读这个文本,就被感动了,字数不多的一则故事,却汩汩滋生出一种温柔的力量,让你读了还想读。顷刻间,这些文字都仿佛融化在一起,在不同年龄的每个人的心里幻化为一幅又一幅的画面。随着结局中小鸟的飞去,那种分离的寂静与幻灭扑面而来,犹如伯牙与子期的"高山流水"突然在空中折了翅,断了弦。斯人已去,缘已空尽,那一只小鸟,在微风与晨钟里唱着不负情来不负卿,给我们留下了永恒的难忘。 相似文献