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因为要过河,所以要架桥,这是古人的理念。因为有一河清波流泻,所以才有石拱桥
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本主要通过《胡同化》一课的教学，探讨教师怎样做好学生自主学习的促进的方法和途径。只有实现了教师作为促进这一新型角色的转变，才会有学生自主的学习，才会有充满活力与创新的课堂。
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本文主要通过《胡同文化》一课的教学 ,探讨教师怎样做好学生自主学习的促进者的方法和途径。只有实现了教师作为促进者这一新型角色的转变 ,才会有学生自主的学习 ,才会有充满活力与创新的课堂。
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