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原来都是爸爸妈妈帮助我听写词语和检查课文朗读,现在,爸爸妈妈都调到外地工作了。家里只剩下我和姥姥,那谁帮我听写词语和检查课文的朗读呢?这下我可犯了难。不巧,今天老师又留了一项听写作业。回到家里,我急得团团转。让姥姥念,可是有很多字她都不认识。这可怎么办呢?突然,我眼前一亮,看见了写字台上的录音机,对!就让它帮我吧。我急忙插上电源,放入空白磁带,拿起话筒按下录音键,便读了起来:陶醉———曲谱———粗糙……我这一手怎么样呢?我启动开关,听录音的效果,可是等了好一会儿,竟无声无息。这是怎么回事呢?原来,我忘按放音键了。我并… 相似文献
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1 思 想 (价 值 观 )教 育 。 它 以 我 们 通 常 意 义 上 的 世 界 观 、 人 生 观 教 育 为 基 础 , 核 心 是 价 值 观 教 育 , 包 括 理 想 教 育 、 生 活 教 育 等 内 容 。 2 政 治 教 育 。 在 我 国 现 行 的 教 育 法 规 和 教 育 制 度 中 , 政 治 教 育 居 于 核 心 的 地 位 。 3 道 德 教 育 。 它 包 括 爱 国 主 义 教 育 、 集 体 主 义 教 育 、 社 会 公 德 教 育 、 职 业 道 德 教 育 等 方 面 的 内 容 , 随 着 社 会 的 发 展 , 道 德 教 育 中 还 增 加 了 市 场 伦 理 、 环 境 伦 理 等 新… 相似文献
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舒也 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,28(3):52-59
对文学艺术审美之维的探寻，它经历了一个发展的历程：当文艺开始走出功利主义的藩篱，文艺的审美价值被理解为给人们的娱乐消遣，而到了浪漫主义时期，它开始被理解为心灵的抒发和精神的愉悦，到了文学艺术发展相对成熟的现代时期，文学的审美价值被理解为一种艺术价值，它超越了以往对审美价值就是“娱乐”和“快感”的理解，逐渐代之以带有一定“审丑”意识、体现创作者创造性禀赋的现代艺术价值观。 相似文献
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" 大 德 育 体 系 " 的 构 建 , 它 不 仅 仅 是 指 在 现 代 德 育 理 念 的 基 础 上 整 体 地 理 解 " 德 育 " , 更 是 一 种 基 于 现 代 德 育 理 念 的 系 统 构 建 , 是 一 种 制 度 化 、 规 范 化 的 社 会 工 程 。 当 前 , 在 现 代 教 育 理 念 的 基 础 上 进 行 " 大 德 育 体 系 " 的 系 统 建 构 , 必 须 包 含 以 下 诸 内 容 。 1 课 程 教 育 。 " 德 育 体 系 " 的 系 统 建 构 , 首 先 必 须 把 德 育 内 容 转 化 为 专 门 的 课 程 教 育 , 如 此 德 育 工 作 才 能 得 到 真 正 意 义 上 的 展 开 … 相似文献
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舒也 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(9)
人与人之间每天都会发生这样或那样的故事,不但人类如此,动植物等一切生物都是这样。关键在于人或生物都是在矛盾中不断成长壮大起来的,因为只有这样,社会才会不断地进步,人类或其他一切生物都将在矛盾冲突中吸取经验教训,以至于在人与人之间、动植物等一切生物间才会建立一种和谐的社会环境,使人与人或生物与生物之间和睦相处。你看下文中的迎春花只顾吹捧自己,因不了解枣树的生活习性一味地讥讽枣树,最终被枣树以诚相待的高尚品质所感动。迎春花对待枣树前后态度的不同表现,小作者是通过对话描写来实现的,而且收到了较好的效果。 相似文献
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舒也 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(12)
采用自述的方式写自己的亲身经历,一来有话可说、可写,写出来的文章真实细腻,读起来亲切、感人;二来便于思想感情的抒发。本文的小作者选取了社会的阴暗面——“未成年人进网吧”这一特写镜头,来揭露文化市场管理混乱,尽管在网吧的显眼位置挂着“未成年人禁止入内”的宣传牌,但 相似文献
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为了使你所写的文章更感人、更具有感染力,除保证文章的结构完整外,还应在把握文章重点上动一番脑筋,把文中最能突出主题思想的段落写具体,才会给读者留下深刻的印象。[彩笔点睛]①这本应是一句因果关系的句式,但在语意上却构成了转折关系,导致整句话不通顺。②这是上一段内容与下一段内容之间的过渡段,应另起一段才合适。并将“看到”改为“收到”、“但”应该删除。③从接到父母信件的那一时刻起开始出发,到达秦岭得需要一定的时间,在此过程中是否还会遇到不测风云呢?应展开想像简单地补充出来。④科学考察队为我们搭窝、筑巢的繁忙情景应… 相似文献
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既然我们所选择的材料要达到给读者留下难忘印象的目的,就应该在文章条理的安排上、材料主次的取舍上下功夫。否则,难以达到写作的目的。既然说这次中队会难忘,可全友对"难忘"这一主题突出得不够充分,应把此次中队会给作者留下深刻印象的内容写得详细些。如写故事表演《孝心的小乌鸦》和祝福妈妈这两个场面时,是最能突出本次文章主题的段落,一定要写具体些,否则,这篇文章就会显得空洞无物。 相似文献
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小时候我们听长辈讲了许多故事,上小学后我们又读了许多故事……到现在为止,好听的故事或许你已经积攒了一箩筐了吧?那些老掉牙的故事恐怕大家早都听腻了,你能否拿起笔来,自己也当一回“故事大王”,创作更精彩的故事,让别人与你共同分享快乐呢?虽然平时你听的故事很多,但要是真让你也编个故事给大家听,初学乍练的你,还真得下一番工夫呢!值得注意的是,必须展开合理的想像,故事的情节才会更加生动、有趣。[习作原色]小老鼠、老猫和大象①傍晚时分,小老鼠钻出洞来玩,发现了觅食的老猫,夹着尾巴急忙往回跑。不知不觉地蹿到了大象的脚下。小老鼠… 相似文献