你真的知道自己为什么愤怒吗     

若杉 《大中专文苑》2018,(1)

正我们的生命,隐藏着太多的秘密,有的埋藏太深,连自己都不曾察觉。但隐藏,不代表消失。它会在某时某刻,被特定的人、特定的事唤醒,仿佛扳机扣响,记忆连同感受,一触即发。01有时候,我们急着挣脱束缚,了解世界,却发现,其实对于自己,我们尚且知之甚少。比如,愤怒这件事。我们常常"声东击西",下班后莫名跟老公发火,是因为一天的工作不顺心,原本谈判顺利的项  相似文献   

新闻的胜利 还是IT的凯旋？——从新浪网等网站的赢利谈起     

杨岱若 《当代传播》2003,(3):53-54

新浪、搜狐、网易三家网站的赢利，成为新闻界和IT界普遍关心的一个问题。这些网站的赢利，使人们感到这些所谓的新媒体的发展进入新时期。但本文通过深入分析发现，在赢利的背后，新浪等网站的业务经营和发展有了明显的变化，也就是说，网站作为新闻媒体的作用在相对减弱，而通过IT技术的支撑形成的电子商务等综合服务的功能在增强，这些网站作为新媒体的角色正离我们越来越远。  相似文献   

新不了情     

若浠 《当代体育》2006,(17)

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例说高考题的科学背景     

李锦旭胡文涛  解自奖 《数学教学》2004,(11):30-34

高考改革始终以对考生后继学习潜力与研究素质的考查为最高目标，命题越来越科学合理、新颖巧妙：源于教材，而又高于教材．其中，以某些历史名题或数学家研究成果为背景材料改造设计而成的高考题，尤其为广大中学师生津津乐道，也深受高等院校学者、教授们赞许．  相似文献   

改革开放以来我国企业家报道的研究--以《经济日报》为主要分析对象   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨岱若 《新闻记者》2004,(6):37-39

我国的改革开放和新闻改革已经走过了二十多年的历程，其间的经济报道中，企业家报道无疑成为举足轻重的角色。  相似文献   

对信息技术教育的几点认识和看法     

钭涛 《贵州教育》2003,(5)

20世纪 90年代以后 ,信息技术在社会生产和生活中所起的作用日益显著 ,信息素养和信息技术能力已经成为人们的一项基本素质。以信息化带动的教育现代化已成为基础教育发展的迫切需要 ,也是当前全面推进素质教育的需要。因此 ,我国政府明确提出在“十五”期间逐步在中小学普及信息技术教育 ,使信息技术成为中小学的一门必修课程。一、各国信息技术教育现状随着信息化社会的到来 ,2 1世纪的新文盲将是缺乏现代信息技术应用能力的人 ,故而世界各国都加快了教育信息化的步伐。美国从 1996年开始全面推进基础教育信息化以来 ,至 2 0 0 0年已基本…  相似文献   

伙伴     

若浠 《当代体育》2005,(33)

他感觉到压力了吗?他会离开自己专属的区域而去罚点球吗?彼得·切赫,切尔西的主力门将,他会告诉你自己是如何应付“守门员”这个让人难堪的位置,如何在这方窘地开辟出属于他的一片天地。在切尔西夺得联赛冠军的功劳簿上,主力球员的名字由一人领衔——彼得·切赫,捷克人用实际行动向世人证明了自已是切尔西战术体系中关键的一枚棋子,他在蓝军中的地位是怎样的不可或缺。  相似文献   

沉默的人     

若浠 《当代体育》2005,(35)

“我不愿意再在看台上当观众。如果没有任何机会,那还不如和球队说再见。”——巴罗斯“巴罗斯是我从事足球工作40多年来,所见到过的最优秀的年轻球员!”——霍利尔“巴罗斯与全队的战术风格不符,而且13个进球对一位专职前锋来说实在太少。”——贝尼特斯“巴罗斯会成为我们俱乐部一名出色的球员,出色球员能为你赢下比赛,他就是这样的人”——阿斯顿维拉主帅奥利莱“巴罗斯究竟是怎样的人?他是一个沉默而又有故事的人……”——笔者1987年——2001年12月25日小有名气“巴罗斯是个天才!”很多人在米兰年少时就对他下过这样的定义,许多捷克国内的年轻人都将同样年轻的巴罗斯看作偶像和榜样。14岁时,他就进入了捷克劲旅奥斯特拉发的Banik训练营。2000年代表捷克国奥队参加了在悉尼举行的奥运会后,巴罗斯渐渐被人们熟知。在2001年随捷克U21  相似文献   

想吃小红莓的茜茜     

若思  雪娃娃 《家庭教育》2006,(Z1)

给爸爸妈妈的话:孩子是每个父母心中的宝贝,期待孩子快乐成长也是父母心中最大的期望。在孩子成长的过程中,有些东西是不可以略过的,尤其是让孩子不断地尝试。如果您曾因为安全性而没有让孩子有探索的机会,这样过度保护下的孩子,将会少了许多感受世界的触角。所以,孩子应该勇于尝试新的事物。  相似文献   

电影艺术画面欣赏     

东海涛 《北京宣武红旗业余大学学报》2005,(4):39-40

电影艺术是以银幕上的画面与声音为媒介．在运动的时间和空间里创造形象．叙事、达意、抒情的一门艺术。直接诉诸观众感官的视听综合影像，是电影区别于文学、造型艺术、音乐的主要审美特征；银幕视听语言的运动性和时空转换自由．又使它突破了同为“综合艺术”的戏剧和舞蹈的舞台局限．  相似文献