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范志锋张宗巧华鉴波 《中国教育技术装备》2023,(14):6-9
随着互联网技术的广泛应用,线上教学和线上线下混合式教学在我国高校蓬勃开展。以武昌工学院传感器与检测技术课程为例,进行基于超星平台的线上教学、线上线下混合式教学等教学模式的具体实践,取得了较好的教学效果,保证了正常的教学秩序,达到了预定的教学要求。 相似文献
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崔平文健范志锋徐敬青 《中国教育技术装备》2016,(8):158-160
以高校奖学金设置情况为研究对象,以英国典型研究型大学——华威大学为例,对其主要奖学金的资助对象、资助额度、资助期限及相关要求进行详细说明,分析华威大学奖学金设置特点,并针对我国高校实际情况给出几点有益启示。 相似文献
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分析了信息化弹药技术保障人才培养教学内容体系需要解决的主要问题,提出了构建信息化弹药教学内容体系"四性原则",并构建了相应的教学内容体系,为开展信息化弹药技术保障人才培养奠定了坚实的基础。 相似文献
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"对比教学法"在制导弹药教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
制导弹药是近几年军械工程学院弹药相关专业新增设的教学内容,在教学过程中尝试采用"对比教学法"进行教学,将制导弹药与普通弹药进行对比、不同制导弹药进行对比、同一制导弹药不同零部件进行对比,加深了学员对制导弹药相关内容的理解和掌握,起到了良好的教学效果. 相似文献
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如何提高军队院校现职干部轮训专业课程的教学效果,是摆在承训院校面前的一个重要课题.对现职干部轮训＂信息化弹药构造原理＂课程,提出采用＂理实一体化＂教学模式,实施步骤包括理论讲授、操作演示、学员动手操作和巩固总结.开展＂理实一体化＂教学应具备的条件为：适合的专业教室、授课教案、实践操作指导书,合格的师资队伍和完善的考核机制. 相似文献
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