首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   22篇
  免费   0篇
教育   20篇
信息传播   2篇
  2015年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   8篇
  2010年   1篇
  2007年   5篇
  2006年   2篇
  2005年   3篇
  2001年   1篇
排序方式: 共有22条查询结果,搜索用时 140 毫秒
1.
办好一所学校首先要有一个优秀的校长和以他为核心的领导班子——对于学校的领导和管理,首先是教育思想的领导和管理,其次才是行政的领导和管理。一个好的校长应认真学习、学会思考、踏实践行,真正引领一所学校的发展。  相似文献   
2.
小学教师课堂提问艺术的理性思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
在课堂教学中,小学教师应形成一种师生双向互动与横向问题流程相互结合的课堂提问模式。决定课堂提问进程的因素是问题、问题环、问题环的组织和对问题环展开进程的反思和监控。只有把这四个方面有机地统一起来,统筹兼顾地对课堂提问过程进行研究才是比较合理的选择。  相似文献   
3.
上个世纪90年代以来,多媒体课件的出现,为广大教师的教育教学平添了许多精彩。无论是在日常教学中,还是在观摩教学或说课中,大多数教师都喜欢利用多媒体课件来表达自己的教学设计,阐释自己的教学内容。应当肯定的是,多数教师在运用多媒体课件讲课、说课时,都收到了预期的效果。但是,也有一些教师在运用多媒体课件讲课、说课时会出现这样那样的纰漏,从而影响了讲授效果。  相似文献   
4.
教研与科研“携手”打造名师名牌学校   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前正在进行的基础教育课程改革为所有学校和教师提供了巨大发展空间,同时也使所有学校和教师承受着巨大压力和挑战。面对教学改革发展的需要,面对激烈的社会竞争,学校和教师只有迎接挑战,走教研与科研携手的道路,打造名师名牌学校,才是求生存、求发展的最佳选择。  相似文献   
5.
奥运新闻宣传与国家形象的塑造   总被引:2,自引:0,他引:2  
范永丽 《青年记者》2007,(14):44-44
奥运会已成为全球性的事件,它是全球媒体报道的中心和民众关注的焦点,我们要利用奥运会这个契机,做好北京奥运的新闻宣传工作,来影响世界舆论,积极提升我国的国家形象。  相似文献   
6.
以1036名小学生、5011名初中生、1915名职业高中学生和8608名普通高中学生为研究对象,通过考察不同学段、不同性别学生在心理健康各维度上的关系,结果发现:山西省中小学生心理健康状况总体良好,且几乎各个分量表的平均分均居于正常范围。小学生总体心理健康状况存在显著的性别差异,男生显著高于女生。中学生总体心理健康状况存在显著的学段差异,且在强迫、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良维度上,职业高中学生显著高于普通高中学生,普通高中学生显著高于初中生;在情绪不稳定维度上,初中生与普通高中学生、职业高中学生的差异非常显著,且普通高中学生、职业高中学生显著高于初中生;在心理不平衡维度上,普通高中学生、职业高中学生显著高于初中生。中学生心理健康在强迫、抑郁、情绪不稳定维度上,女生显著高于男生;在敌对、焦虑、学习压力感、适应不良、心理不平衡维度上,男生显著高于女生。  相似文献   
7.
导写一韩愈曾作诗勉励他的儿子说:“人不通古今,马牛而襟裾。”意思是说,作为人如果不能通过读书来通晓古今历史、人情、风貌、知识,那与马和牛穿上衣服没有什么两样。不读书无以为人。朋友赠我一书,第一篇文字便是《人的感觉》,其中一段文字我已多次推荐给我的学生:阅读是诗意的,就算是身居斗室,也可以南面百城,傲视王侯;拥有自己的一方花园,赏松间明月,品雪白梅香,听黄鹂鸣柳,望鹰击长空。阅读又是最前卫的。现世的人大都讲究实际,朋友多了路好走。其实,读书交友最方便了。想交粗犷一点的,有荆轲、孙武、吕不韦、蒙田、岑参、苏轼等;想交…  相似文献   
8.
教师的心理契约是在工作前经历、新成员的实习和早期工作社会化这样一个长期的进程中形成的。如果学校建立了一整套完善的学校心理契约的管理机制,就能使教师产生对学校的认同感,促进学校群体价值意识形成,学校的发展便会进入理想的轨道,从而促进学校宏伟目标的实现。  相似文献   
9.
语言文字是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课的基本特点.然而,实施新课程以来,提升学生语言素养越来越被人们所关注.文章就如何有效地提升学生语言素养提出一些建议.  相似文献   
10.
为进一步提升初中的办学质量,改变学生普遍的厌学状态,减轻学生的课业负担,激活课堂教学氛围,从2008年8月开始,成成中学初中部以生本教育思想为指导,积极探索以课堂教学改革为载体的生本教育实践,全面推开以“生本学案”为依托的“探究成因、共享成功”四环节课堂教学模式的改革。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号