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从人才培养方案、课程建设、教师队伍建设、实践教学、教学管理制度等几方面探讨了作为地方院校如何开展环境工程特色专业建设,以地处珠江三角洲的东莞理工学院为例探讨了如何结合地方特点来建设环境工程特色专业,对各方面建设内容进行了详细阐述,以为同类院校提供借鉴。 相似文献
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在大科学时代背景下,国际交流与合作是"双一流"建设的重要工作内容。利用Web of Science平台和InCites科研分析工具,综合运用文献计量学和引文分析法,通过哈尔滨工业大学国际合作的科研现状统计,以协同产出论文为切入点,分析及计算比较2009-2018近十年间哈尔滨工业大学独著、国内合著、国际合著论文的篇均被引频次,以及哈尔滨工业大学进入ESI优势学科的工程学、材料学相应论文影响因子的变化情况,从提升科研水平和影响力的角度分析国际合作发挥的作用,并就深化国际交流与合作工作提出相关措施建议。 相似文献
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人才强校战略的实施使高等学校人才队伍总体水平得到了提高,人才队伍得到壮大。但为发挥人才的巨大潜力,高等学校在实施人才强校战略的过程中仍需注意以下几个问题:重视人才引进,提高师资队伍的总体素质;重视人才培养,增加人才总量;重视基础人才;为人才的发展创造空间,同时要重视管理人才队伍的建设。 相似文献
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我国从８０年代初期，全国各地进行校长负责制的试点工作。近２０年来，校长负责制已经形成为一种比较成熟的现代学校领导体制。它依据有关教育法律和政策，确立校长的学校法人代表和最高行政负责人地位，保障校长对学校教育教学和行政工作全面负责。勿庸置疑，实行校长负责制，在某种程度上，加强了学校办学自主权，焕发了学校的生机。特别是近几年实行校长选聘和教职工双聘以来，学校管理中主体性不断加强，原有的管理体系和模式，都受到了一定的冲击。校长负责制以其对校长主体作用的认同，最大程度地调动管理者的主观能动性，逐渐形成了… 相似文献
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以哲学思想分析实验教学目的 总被引：1，自引：1，他引：0
实验教学的目的可分为三个方面：一是加深学生对抽象理论知识的理解和把握,丰富和发展理论知识;二是训练学生理论知识的运用能力;三是培养学生主动探索、大胆创新的精神。总之,实验教学的目的是要使学生在“知识、能力、素质”整体上有一个提高。这一过程正是“实践——认识——再实践——再认识”这一辩证唯物主义认识论哲学思想的具体体现。 相似文献
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