排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
随着基础教育阶段国际化的不断深入,在坚持立足本土、兼容并包的课程融合实践中,研究提出了高中国际课程融合教学实践的三个支点和四个突出特点以及课程融合教学实践中采用的“差异化教学”“混合式学习”“多元化评价”三个策略。“以学生为中心”并不是要弱化教师的作用;要真正落实“眼中有人,心中有人”;“以学生为中心”是为了学生,而不是站在学生的立场上。 相似文献
2.
荆孝民 《西北成人教育学报》2009,(6):49-50
示范性高中建设是21世纪我国教育振兴的一项战略举措,对于全面实施素质教育、进一步加快基础教育改革和发展的步伐、积极推进高中阶段教育事业的发展有着十分重要的意义。本文回顾了示范性高中产生的历史背景,分析了示范性高中有别于重点中学的特点,并提出了示范性高中存在与发展的优势。简要分析了示范性高中建设的状况及发展的前景。 相似文献
3.
伴随着微电子技术的不断发展,计算机的更新换代日新月异,计算机界的流行说法是“每十八个月芯片将更新一次”。当我们在２８６的时代运行时,３８６的出现把微电脑的运算速度提高到了令人满意的程度。４８６可以较好地处理图像,它的运算能力已到了另一个档次,视窗软件... 相似文献
4.
中小学图书馆与学校信息化建设整合的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
中小学图书馆建设与学校信息化建设整合，就是把图书馆数字化与中小学教育信息化建设有机地结合起来，提高资源利用率，以期达到促进教育模式转变，增强教学效果的目的。整合建设主要从硬件建设、软件建设、教育教学模式改革等三个方面进行。 相似文献
5.
在高中学校多元发展、特色发展的背景下,许多学校制定了颇具特色的发展策略,但相似的规划却没有得到同步的发展,部分学校仍然默默无闻、步履维艰。执行力和执行文化是各类学校在转型期造成明显差异的主要因素之一。研究对西北师大附中培育执行力的几条信念进行总结,并阐述了该校是如何在教育教学实践中追求卓越的执行力,进而践行"和而不同"的执行文化。 相似文献
6.
随着Internet技术及应用的不断发展,流媒体技术以其独有和丰富的特性深受远程教育工作者的青睐。本文阐述了流媒体技术的基础、系统的构成、主要技术方案和流媒体技术在示范性高中网络教学中的应用。 相似文献
7.
荆孝民 《中小学图书情报世界》2003,(9):9-12
一、问题与现状 进入21世纪后图书馆成为全面推行素质教育、培养人才体系中的重要环节。图书馆作为信息知识的重要集散地,其职能已不再局限于提供图书阅读服务,向师生提供一个研究性、创新性的知识信息环境是现代中小学图书馆的首要任务。但是受经济发展与教育投入的影响,中小学图书馆目前建设速度与规模远远不能满足当前实施素质教育的要求,图书馆建设存在诸多问题。首先,图书购置量少,馆藏结构不合理。馆藏现有图书复本过多、内容陈旧过时,实用性差、破损严重无法流通,而新增购的图书无论从数量上还是从范围上 相似文献
8.
落实新时代“五育并举”教育要求、进一步完善德智体美劳培养体系,是全面提高义务教育和高中阶段教育质量的核心任务和具体行动指南。推进“五育并举”,要深化教育供给侧改革,补齐教育的短板;要注意各学段衔接贯通、一脉相承;要形成家庭、学校、社会等多方合力,协同育人;要做好评价导向和政策保障;要立足课程,着眼课堂。落实“五育并举”,要立足实际,因地制宜,差别推进;要鼓励学校多元发展,彰显特色;要鼓励学生一专多能,发挥特长,彰显个性。“五育并举”并不排斥技术变革,可以借力人工智能,实现融合共进;“五育并举是南品质学校人才培养的核心指向和实践路径。 相似文献
1