数字信号处理在研究生教学中的“分层信息化”教学模式探讨     

徐莹  葛亚坤  厉力华 《教育教学论坛》2019,(31):137-138

文章主要分析了本学院研究生《数字信号处理》课程在教学过程中出现的一些问题,面向研究生教育提出“分层信息化”教育改革模式。同时,文章针对信息化和分层化两个层面对该课程改革内容进行重点探讨,对本专业研究生课《数字信号处理》的教与学进行具体研究和讨论,在实践中不断摸索面向交叉学科背景为主的研究生更有效的多渠道教学途径和方法。  相似文献   

从软实力视角来理解社会主义核心价值体系   总被引：1，自引：1，他引：0  

葛亚坤 《宜宾学院学报》2009,9(1)

建设社会主义核心价值体系是提高国家软实力的题中应有之义。意识形态的吸引力、文化的导向力以及民族的凝聚力是软实力的重要内容。而建设社会主义核心价值体系,能够增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;以社会主义核心价值体系为根本建设和谐文化,可以提高国家文化软实力;建设社会主义核心价值体系,弘扬民族精神,坚持中国特色社会主义共同理想,能够提高民族凝聚力。  相似文献   

关于新中国成立60年来我国和平外交理念的发展与创新     

葛亚坤 《宜宾学院学报》2009,9(10):1-5

“和”始终不渝地贯穿于中国外交理念和实践中。以毛泽东、周恩来为核心的党的第一代领导集体倡导和平共处五项原则;以邓小平为核心的党的第二代领导集体科学判断出和平与发展是当代世界两大战略性问题,主张建立国际政治经济新秩序;以江泽民为核心的党的第三代领导集体提出树立新安全观,维护世界文明多样性;以胡锦涛为总书记的新一届党中央领导集体提出构建和谐世界战略思想。历史在不断向前发展,我国的和平外交理念也不断得到丰富、深化与发展。  相似文献