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中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育”。因此，培养高素质的劳动者也是成人教育的根本目标。心理素质教育作为素质教育的重要组成部分，已受到人们的普遍的关注。成人学生由于自身条件的限制，在其学习过程中，政治素质、科学文化素质和思想道德素质等教育得到了普遍加强，但心理素质教育由于缺乏畅通的渠道，其薄弱状况仍未得到根本性改变。因此，在成人课堂教学中融入心理教育，并把它作为学生心理素质教育的主渠道加以强化，不仅是在成人教育中推进素质教育的必然要求，也会使成人的课堂教学环境得到极大的改善。 相似文献
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择偶是婚姻建立的前提,其行为受婚恋价值观等多种因素的影响。在当今众多择偶理论之上,内隐择偶观理论又被提出,无异将对择偶理论予以丰富和充实,促使择偶理论的再发展。 相似文献
3.
为全面了解成人大学生的心理健康状况,我们通过抽样调查的方式取得了第一手资料,通过横向比较,着重来分析成教农村学生的心理健康状况,以给我们的教育和管理提供有益的借鉴. 相似文献
4.
用头脑风暴法和强制联想法对儿童进行有关创造力的训练和研究,结果显示:两种训练方法对高创造力水平儿童的创造力成绩提高影响不显著.因此,儿童的创造力训练活动要避免盲目追求高效,而应针对个体差异区别对待. 相似文献
5.
通过对学习障碍鉴别方法发展历程的回顾,重点对智力一成就差异模式、干预一反应模式、动态评估模式、全面的认知评估模式进行阐释和评述,分析了目前学习障碍鉴别中出现的弗林效应、地板效应等问题,探讨了这些方法对今后学习障碍鉴别的启示． 相似文献
6.
采用社会支持评定量表、总体幸福感量表和教师职业压力源问卷对400名中小学教师进行社会支持、总体幸福感和职业压力分析。结果发现在性别、教龄和学校类型上各维度有显著差异,回归分析发现,精力、对社会支持利用度及对情感和行为控制对教师职业压力具有负向预测作用,而松弛与紧张对教师职业压力具有正向预测作用。 相似文献
7.
采用青年学生自信问卷、社会支持评定量表和状态-特质焦虑问卷对300名大学生进行抽样测试,探讨大学生自信、社会支持和状态-特质焦虑的关系.研究结果显示:社会支持和自信均与状态-特质焦虑呈显著负相关,社会支持与自信呈显著正相关;状态-特质焦虑在性别上存在差异,社会支持在是否独生和不同生源地上存在差异;自信在社会支持和状态-特质焦虑之间起完全中介作用. 相似文献
8.
在记忆的生存优势效应中,错误记忆的表现同样至关重要。其表现出与正确记忆率同时增加的现象,显示了生存情景中错误记忆的特殊性,也从某种程度上证明了错误记忆的适应性价值。此外,文章还阐述了适应性记忆中错误记忆的主要类型和特点。 相似文献
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葛操 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(20)
一、缄默知识及其分类 Polanyi首次提出"缄默知识(tadt knowledge)"的概念.[1]他认为人类的知识有两种,通常意义上可以用概念、命题、公式、图表等加以陈述的知识称为"显性知识"(explicit knowledge),而在人类知识体系中存在的无法言传或不能清楚意识到的,能够被成功地运用到科学创造、工作、学习和生活中的知识称之为缄默知识. 相似文献
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中学生完美主义的表现及其对心理健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
一、完美主义的内涵
追求完美往往被认为是成功者的一种品质。然而在心理学上,完美主义一词描述的却是一种负面的心理现象,它不仅是一种负面的人格特质,同时也是一种不良的认知形态。Bums指出,所谓完美主义者,是指那种把目标定得过高,又过度地要求自己去追求遥不可及目标的人,他们往往会以生产和成就来衡量自己本身的价值。 相似文献