建立考核与激励机制 促进职工技能水平提高     

贾海峰  范桂梅  董文珍 《中国培训》2007,(6):34-35

河北宣化钢铁集团有限责任公司焦化厂自2005年起,不断强化考核和激励机制,对职工边培训边考核,将技能考核结果与待遇相挂钩,激发了职工的学习热情,使职工的技术素质与业务能力不断提高,为企业持续发展  相似文献   

浅谈化学教学系统的设计     

董文珍 《成才之路》2009,(32):62-62

化学教学系统的设计是化学教学工作中最基本环节。根据化学教学目的、教学任务和教学目标,结合化学教学内容、学生的实际水平和具体情况,以及教学条件和环境,对不同层次的化学教学系统,规划出自己的教学行为和学生的学习行为,并预测在教学过程中可能引起的教与学的效果。  相似文献   

浅谈掌握化学课堂教学的应变技巧     

董文珍 《成才之路》2009,(31):60-60

在教学过程中,由于突发事件的发生,使课堂陷入被动。课堂教学能否做到随机应变,常常是判断一个教师是否成熟的标志。这就要求教师具有高度的自我控制能力、良好的心理素质和高尚的思想品德等,对课堂教学能作出快速而准确的判断并采取恰当的处理方法。  相似文献