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将课程、教学与技术结合起来——兼评美国2000年《全国教育技术标准(学生)》 总被引：1，自引：0，他引：1
20 0 0年 ,美国教育技术国际协会即ＩＳＴＥ(ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｏｃｉｅｔｙｆｏｒＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎＥｄｕｃａｔｉｏｎ)公布出版了《全国教育技术标准(学生 )》一书 ,其全国教育技术标准即ＮＥＴＳ(ＮａｔｉｏｎａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＳｔａｎｄａｒｄｓ)详细列出了从学前到 1 2年级的技术应用于教学的国家标准。其核心是将课程与技术有机地结合起来。而其开发的方法是将教育的风险承担者 (它们既是本项目的投资者 ,也是学生们未来的雇佣者 )与教育的研究机构 (各种教育或技术方面的专业协会 … 相似文献
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董琇 《高等工程教育研究》2008,(1)
通过调查问卷的数据分析,重点探讨"国际会议英语交流英语"课程"模拟国际会议"考核方式的三方面问题:"模拟国际会议"仿真效果的保证,对参与者评价机制的完善和对教师、学生及教材的要求,提出相关建议,以期总结出"模拟国际会议"的标准操作方法和科学评价体系,改进该课程的教学模式,进一步提高博士研究生参与国际会议的学术交流能力,并将此种考核方式推广到其他应用型课程,促进高校英语教学的改革,为相关教学和管理人员提供参考。 相似文献
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