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提出基于IP隧道的重定向机制用于解决ForCES系统与外界路由器之间的路由信息交互问题,将ForCES控制件中的路由表的下发过程转化成逻辑功能块的属性配置操作。实践过程涵盖了"计算机网络"等多门课程的核心知识点,设计性和综合性强,适合在网络工程专业的高年级本科教学中推广。 相似文献
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财经类院校中的工科专业毕业生往往比综合性院校的工科专业毕业生更难被社会所认可,学生自身也容易受到文科专业学习环境和方法的影响,对工科人才培养带来困惑。实践能力是工科人才培养的核心,所以提升实践能力才能解决这个困境。学校从实践能力内涵剖析入手,确立了"商科背景"—"人文素质"—"专业问题解决能力"三位一体的工科人才培养目标,设计并实践了财经类院校工科人才实践能力培养中的十一项举措,包括目标、课程、过程、指导、师资、平台、环境、效果、方式、管理、途径。充分利用学校商科和人文环境,扬长避短,在学生受益面和满意度、创新创业能力培养、就业质量等三个方面取得了较好的效果。 相似文献
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