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健全人格是提高公民素质的基础,能为公民素质发展提供有力的支撑。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《上海市学校德育“十二五”发展规划》都把培养学生健全人格列为德育工作的主要内容,旨在引导学生树立自信、乐观、阳光的心态,促进学生身心健康发展和公民素质的全面提高,进而实现对美好人生的健康追求。 相似文献
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如何提高中一青少年的篮球水平,如何为他们将来走向高水打好基础,建设中国的篮球队伍显得尤为关健和重要。本文主要研究的是小学生置球队在培养过程中应该使用的基本原则、方珐以及训练的模式,根据小学生的生理、心理及身体发育特点提出自己的训练模式及观点,特别是训练的方法手段,希望对小学生的蓝球训练有所帮助。 相似文献
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蒋明军 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(7):83-85
走职业化道路为高校辅导员队伍建设打开了新的思路,辅导员队伍建设必须在职业化视野下推进,实现身份专职化、岗位专门化及建设法制化。为此,加强辅导员队伍的职业化建设,就要严把入口,建立职业准入制度,把选拔和培养有效结合起来;统筹规划,建立健全辅导员工作的政策保障机制;加强指导,不断拓展职业发展空间;提升素质,加强职业教育培训。 相似文献
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蒋明军 《天津工程师范学院学报》1996,(Z1)
邓小平建设有中国特色社会主义理论博大精深、气势宏伟,是全党的思想指南,也是新形势下做好大学生思想政治工作的强大思想武器.我们通过在学生中开展邓小平同志特色理论的教育和学习,让大学生全面理解这一理论的产生.发展和成熟过程,深刻把握这一理论的丰富内涵 相似文献
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蒋明军 《思想政治教育研究》2007,(1):113-114,117
文明修身是为提高大学生思想道德素质而开展的系列活动。它具有较为深远的理论意义和实践意义。从理论意义看，文明修身活动体现马克思主义关于人的全面发展的基本理论；贯彻了“以学生为本”的教育理念；彰显了我国儒家传统的修身思想。从实践意义看，文明修身活动抓住了大学生的薄弱环节，具有针对性；传承了为人师表的师范精神，具有教育性；创新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有实效性。 相似文献
7.
蒋明军 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(3)
科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央,认真总结我国发展的长期实践经验,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重要战略思想,是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的指导方针。以科学发展观统领学校德育工作,不仅是德育理论研究的一项重要而紧迫任务,也是德育实践改革与发展的出发点和落脚点。以科学发展观统领德育工作,要求我们必须坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的德育观, 统筹协调德育内部与外部各种要素的和谐发展,促进学生全面发展。 相似文献
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80后与90后大学生价值观比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过问卷调查的研究方法,从职业价值观、婚恋价值观、消费价值观、人生价值观、政治价值观、道德价值观等六个维度来分析80后、90后大学生价值观上的共性与差异,发现两者之间的代际差异并不是十分明显,以期推进大学生价值观研究未来可以走向深入。 相似文献
9.
蒋明军 《天津职业技术师范学院学报》1996,(9):22-23
邓小平建设有中国特色社会主义理论博大精深、气势宏伟，是全党的思想指南，也是新形势下做好大学生思想政治工作的强大思想武器。我们通过在学生中开展邓小平同志特色理论的教育和学习，让大学生全面理解这一理论的产生、发展和成熟过程，深刻把握这一理论的丰富内涵和精髓，进一步搞清发展、改革这些基本概念，从而更加深刻地领会党的路线、方针和政策，坚定社会主义和共产主义信念，明确时代赋予自己的责任，自觉做四有新人。 相似文献
10.
蒋明军 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(10):70-73
构建高校学生工作考核评价指标体系,必须以科学发展观为指导,坚持以学生发展为中心,提倡人性化、人格化的教育和管理.科学的高校学生工作考核评价指标体系要具有针对性和实效性,各项指标既要反映学生工作的基本特点,力求体现新形势下学生工作的新内容、新要求、新空问,整体上反映学生工作各个环节的发展变化情况;又要便于对其工作状况进行综合测评,肯定成绩,总结经验,找出差距,促进工作.因此,在构建高校学生工作考核评价指标体系时应当体现客观性、可行性和导向性. 相似文献