高中化学有效教学策略探讨     

徐土根  徐桂英  蒋秀芳 《教学与管理》2011,(33)

一、有效讲授策略讲授作为最古老、最传统的教学行为,至今仍然是普遍使用的主要教学方法之一。在化学课堂上,对化学反应及其现象的叙述和描绘,对化学概念、化学原理等进行解释、分析和讨论,对化学变化的基本规  相似文献   

运用电教媒体 提高语文教学效率     

蒋秀芳  王勇 《甘肃教育》1999,(Z2)

在语文教学中，教师如能在充分挖掘教材内容的基础上，较好地运用电教手段，就可唤起学生浓厚的学习兴趣，提高教学效率。一、运用电教媒体可激发学生好奇心理运用电教手段，可以激发学生的好奇心理，这一心理虽不能保持学习兴趣的持久性，但可使学生的学习由低潮步入高潮。例如教《那片绿绿的爬山虎》一课时，可先让学生了解“我”当时写的那篇文章是什么样子，再看看经叶老先生用修改符号修改后的文章又是什么样子。教学时，先放出作者原文的投影片，引导学生阅读并为其修改，当学生觉得山重水复疑无路的时候，教者及时播出经叶老修改过的…  相似文献   

中药黄芩抗缺氧作用研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

高卫  蒋秀芳  范春梅  郑菊花  王丹 《大连大学学报》2006,27(2):94-96

目的:为探讨黄芩水提物的抗缺氧作用,用小鼠制备模型进行耐缺氧研究.方法:采用小鼠常压缺氧模型、对抗异丙肾上腺素模型、对抗亚硝酸钠动物模型,腹腔注射黄芩水提物,测定其存活时间.结果:黄芩水提物能显著延长常压缺氧条件下小鼠的存活时间(P<0.01);能显著延长腹腔注射异丙肾上腺素小鼠在常压缺氧条件下的存活时间(P<0.01);对小鼠亚硝酸钠中毒无明显的缓解作用(P>0.05).结论:黄芩水提物具有增强小鼠耐缺氧能力的作用.  相似文献