Posting a Letter     

蓝凌  谭文锋 《英语大王(小学)》2006,(4)

Peter：i磊饼蕊er and"ran to 7 7 ● ● 糕 Aftef,Peter-；c撕eibaCk 产 ● o Yes， of course! 我当然看见、 envelope_k_什 么都没写啦。 ’难道你没看见’ envelope．k_没有 写the address和 the addressee’S name吗? Then why didn’t you bring the letter back 我还以为您不写the address知the addressee’S name，是因为您不想让 。我知道您要把the letter． ／、 ＼It, “ 寄给谁呢! )、)、 Th否End 今天耍掌螺这些词灌嚷 post office~意思是“邮局”。post本来就有“邮寄”的意思， 那专门办理邮寄业务的地方当然就是邮局(p…  相似文献   

加强信息技术课堂管理，提高教学有效性   总被引：1，自引：0，他引：1  

蓝凌 《中国教育信息化》2010,(9):27-29

随着新课程改革的不断推进,信息技术课程所需的软硬件环境日益改善,信息技术课程体系也逐渐完善。在信息技术受到关注和重视的同时,提高信息技术课堂教学有效性也成为了一线教师不懈的追求。本文通过对目前高中信息技术课堂管理中存在的一些问题以及产生问题原因的分析,从不同的方面和视角,提出加强信息技术课堂管理的具体办法,从而促进信息技术课堂教学效能的不断提高。  相似文献   

机器人特长生的“三位一体”培养模式     

蓝凌 《教育信息技术》2014,(9):25-27

实践表明,青少年机器人竞赛可以培养学生的创新精神,提高学生创新能力。通过参加各类机器人竞赛,对培养学生理解能力、创新能力、分析与解决问题的能力、设计与动手能力、写作与表达能力、团队协作能力、抗挫折能力等,有显著的提高作用。本文将机器人竞赛作为学生综合能力培养的平台,探讨在信息技术环境下,机器人特长生培养的模式与策略。  相似文献