优良学风建设是培养合格建设者的需要     

蔡明德 《民族教育研究》1997,(3)

优良学风建设是培养合格建设者的需要蔡明德高等学校的根本任务是培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体全面发展的高层次专门人才。要实现这个培养目标，必须建立优良的学风。东北民族学院是新建的民族高等学校，担负着培养少数民族高层次专门人才的任务。自１９９３...  相似文献   

语码转换——双语教学新模式   总被引：13，自引：0，他引：13  

蔡明德  刘振天  刘玉彬  宋敏  李晓梅 《教育研究》2007,(9)

语码转换式双语教学模式针对非英语的各学科教学,通过语码转换的方式适时适量地向学生渗透专业英语语汇、语句、语段或语篇,以提高学生英语语汇量、英语应用能力和课堂教学效率为目标,具有普适性、高效性、分散性、沐浴性、灵活性、变化性和示范性等特点。语码转换课堂教学的延伸及专业英语应用的渠道主要有:科技英语翻译协会、科技英语辩论协会、周末讲坛、专题英语小论文、英语实验报告和"寝室十分钟英语"等组织形式与活动内容。将语码转换式教学纳入日常教学管理,是语码转换式双语教学运作的制度保障。  相似文献   

应重视语码转换在双语教学中的运用   总被引：14，自引：0，他引：14  

李晓梅  刘振天  宋敏  蔡明德  刘玉彬 《中国高教研究》2008,(2)

语码转换教学采用中文版教材,针对非英语的各门学科,以不影响学科教学进度为前提,借助学科研究文献、国外原版教材中的精华及网络资源,每节课通过语码转换的方式适时适量地向学生渗透专业英语语汇、语句、语段或语篇.语码转换教学运作方便,省时高效;因材施教,注重学习过程;学生受益面广,有利大学生整体专业英语能力的培养.  相似文献   

五个语码转换式双语教学案例的调查与分析     

李晓梅  杜元虎  刘玉彬  白日霞  蔡明德 《民族教育研究》2012,23(5):95-101

本文采用多种方法对5个语码转换式双语教学案例进行了多维度调查,调查发现其中5位教师具有7个明显的特征:对语码转换式双语教学有较明确的定位;重视需求分析,并反思教学,不断调整完善教学方法;突出专业英语实践,实践活动设计合理,指导到位;网络课程建设提供了丰富的学习资源;学科知识与英语码转换的关系处理得当,课堂教学有效;重视学生自主学习能力和学习技能培养;能从实际出发,准确把握专业英语技能培养的侧重点.这些教学特点有效提高了语码转换式双语教学质量,切实培养了学生的专业英语能力.  相似文献   

让思想与形象同出——《产品命运录》系列报道纪实     

周世康  郑粹华  许建军  蔡明德 《新闻记者》1991,(3)

产品——启动市场报道的聚焦点编委、工商处处长周世康新华日报于去年5月17日至6月5日,在一版推出一组十篇的《产品命运录》系列报道,系统探讨如何把启动市场调整结构的报道一步步地做深下去启动市场是前年8月以后整个经济报道的中心之(?)对加强推销、强化推销责任制、衬行多种推销形式、以及开辟农村和外省市场等,本报已报道子很多。  相似文献   

对双语教学必要性的思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

蔡明德  杜元虎  王维波  李晓梅 《民族教育研究》2004,15(3):59-62

文章从国际化、信息技术、教育市场竞争、英语能力培养、学生未来就业与发展、教学质量与科研等六个方面讨论在大学开展多层次双语教学的必要性。  相似文献   

时事英语加油站     

蔡明德 《中学生英语》2002,(4):15-16

the White House白宫Pentagon五角大楼the Capitol美国国会大厦Capitol Hill国会山Department of Defence国防部US Defence Secretary美国国防部长Secretary of State国务卿the 110-storey twin towers 110层双子塔楼  相似文献