全英语教学在分子生物学课程中的探索应用     

贾睿  蔡春尔  何培民 《教育教学论坛》2015,(8):134-135

分子生物学课程作为我们学校的精品课程,实行双语教学已经接近10年了。上海作为一个国际化程度较高的城市,对大学的国际化要求也相应提高。所以我们也尝试在分子生物学课程中实行全英语教学,主要是针对英语基础较好的生物技术专业的大三学生。通过精心选取教材,PPT的制作及课堂的讲授和讨论,教学效果良好,这是一种有益的探索,在以后的教学中可以尝试应用。  相似文献   

《生物分离技术》课堂教学演示实验探讨     

蔡春尔  贾睿  胡燕  何培民 《教育教学论坛》2014,(6):242-243

结合该课程教学实践,对《生物分离技术》课堂教学演示实验的开展进行了探讨,举例说明启发性、验证性、强化性和调节性等各类教学演示实验,最后探讨了教学演示实验的几个注意点。  相似文献   

双语教学在分子生物学教学中的探索和应用     

贾睿  蔡春尔  何培民 《教育教学论坛》2014,(1):201-202

双语教学是大学教育国际化的一个重要举措,推广双语教学,让我们的学生在21世纪具备更强的竞争力,也是国家发展的需要。《分子生物学》作为一门发展极其迅速的学科,进行双语教学改革相当迫切。该文结合笔者几年来对《分子生物学》专业基础课进行双语教学的实践,着重介绍双语教学在《分子生物学》教学中的一些探索和体会。  相似文献