排序方式： 共有35条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
只要一提起学业成就评价,人们立刻就会想到各种考试.其实,考试只是获取学生学习结果的量化指标的一种工具.学生考试的分数,为我们判断学生的学业成绩提供了一个量化的指标,这一指标使学生内隐的学习行为转化为具体可感的数字,能够清晰表明学生的学习情况,比如60分或者90分.而长期以来对于考试分数的解释,几乎已经形成了一种共识,就是60=合格,100=优秀,那么,60分以下的考试成绩便意味着这个考生需要重新学习或者重新考试.因此,对于考试分数的解释,赋予考试分数以意义,才是对学生的评价."学生的学业成就评价是指根据一定标准,对学生的学习结果进行价值判断的活动,即测定或诊断学生是否达到教学目标及其达到目标的程度."①学业考试是学业成就评价的工具之一,它帮助我们获取学生学习信息的量化指标.对学业考试结果的分析判断,对学生学习结果表现程度的意义解释,才是学生学业成就评价. 相似文献
2.
3.
4.
作者认为,在新课程中的实施中．教师应创设生活化的情境、趣味性的情境、启发性情境、探究性的情境、开放性的情境,让课堂更有实效。 相似文献
5.
语文情感教育是《语文课程标准》中情感态度价值观维度的教育内容。主要包括语文审美教育、语文思想品德教育和语文个性发展教育三个方面。利用现代信息技术手段,可以开拓情感教育资源,增强师生之间的互动,促进学生个性发展,强化学生的审美体验。 相似文献
6.
薛晓爱 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(1):52-53
章通过对工作经验的总结，就如何做好期刊献管理工作，为教学和科研服务问题阐述了看法，主要内容是：做好期刊订购工作，开展多元化信息服务，实现管理现代化和加强专业队伍建设，提高情报工作人员素质等。 相似文献
7.
语文教材中的散文、诗歌、小说、戏剧,几乎每篇文章都离不开一个"情"字,无不具有强烈的艺术魅力,我们从中感受到作者对自然的热爱、对生命的讴歌、对正义的弘扬、对罪恶的鞭挞……情感是语文教学具有鲜明特色的个性目标,以情感打动人是语文教学的重要任务。没有情感的课,肯定是死气沉沉的。情感,让语文教学充满活力,是语文教学的生命。作者结合教学实践,对如何在语文教学中渗透情感进行了分析。 相似文献
8.
薛晓嫘 《中学语文(读写新空间)》2000,(9):44-45
在语文课堂教学过程中,许多青年教师由于课堂提问的质量不高,影响了课堂教学的有效进行,从而影响了课堂教学的质量。课堂提问的质量不高,主要表现在两个方面,一是一讲到底,几乎没有课堂提问,二是问题启发性不够,对于学生理解课文帮助不大。要解决提问质量的问题,应 相似文献
9.
薛晓 《中学生(作文版)》2005,(12)
方可成现在是北京大学新闻与传播学院2004级的学生。你可能不会想到,他曾是高中理科实验班的学生,高三还获过奥林匹克数学联赛一等奖。他本应顺理成章进入某个重点理科大学。然而,就在报考大学的关键时刻,他却主动向北大推荐自己……带着好奇,我联系到他。 相似文献
10.
薛晓 《中学生(作文版)》2006,(1)
cosplay,角色扮演,现在一般指对动漫人物的扮演,是当前青少年流行娱乐文化的最前沿。cosplayer,动漫角色扮演人。对动漫和表演的狂热爱好,使一些年轻人自然而然地走到一起,以 cosplay的方式娱乐自己。想想吧,动漫中的人物不仅可看还可以亲自扮演耶!多么刺激多么奢侈多么过瘾哪!去年国庆节在中央民族大学举行的为期7天的“2005中国动漫回顾展暨第三届国际大学生动漫节”上,来自全国的cosplay社团在舞台上表演了他们的作品。记者看到,不仅每个社团里有好些由中学生扮演的角色,而且台下欢呼尖叫的超级无敌动漫迷,相当一部分也是中学生。趁当天活动就要结束,演员们收拾各自行头的当儿,记者就地采访了几个神采飞扬的中学生cosplayer。 相似文献