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从2004年秋季起，新的高中课程计划在山东、广东、宁夏、海南实行。新课程计划有新的课程体系，校本课程则是新课程体系的重要组成部分。开发校本课程的意义重大，不仅是落实新课程计划的需要，是形成学校办学特色的需要，更是学生终身发展的需要，也是教师自身发展的需要。一切有社会责任感的教育工作都应将此作为义不容辞的责任。 相似文献
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现代教育技术与课堂教学整合已成为学校提升教学质量的重要手段。但在现代教育技术与课堂教学整合的过程中，应着重考虑其特性，考虑其应用的条件，只有这样，才能有效地发挥其促进学生进步成长的作用。 相似文献
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“减负”是当今中国社会的热门话题。从党中央、各级政府领导人到普通百姓都十分关心。日前 ,在教育部中学校长培训中心应俊峰副主任和王俭同志的大力支持与精心安排下 ,本刊专门邀请来自全国各地的 10名校长进行座谈 ,请他们就有关“减负”问题发表意见。座谈会由本刊编辑部孙昌立、翁伟斌同志主持。 相似文献
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按信息论的观点看教学过程，信息是从信源（教师〕发出，经信道（各种媒体）到达信宿（学生的大脑皮层）的过程。教师发出的信息，能否引起学生大脑皮层的兴奋．与信道通畅有密切关系。怎样才能保证信息在信道传输中保持通畅呢？本文谈谈教师应注意的几个方面。一、要善于交换信息的表达方式课堂发出的信息，根据估宿（学生）的反应情况，刁分为两类：一类是指能引发学生注意的信息，一类是缺乏引发学生注意的信息。分析这类缺乏引发学生注意的信息，有的是因其内容枯躁，而不能吸引学生注意力；有的是因举的事例学生在生活中不甚了解，而缺… 相似文献
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在高中教学中经常有学生问老师,减数分裂和有丝分裂的图象如何区别。别看学生已将减数分裂和有丝分裂各期的图象背得挺熟了,但单个拿出一幅图象或图象中染色体数目增多,位置改变,就不能判别了。我想,知识与能力的有机结合是解决这一问题的关键。 相似文献
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要在校本课程实施中提高学生的学习兴趣 总被引：4，自引：0，他引：4
学生学习校本课程的兴趣，是校本课程顺利推行和持续发展的生命线。只有培养学生学习校本课程的兴趣，才能使校本课程之树长青。在提高学生学习兴趣方面，校本课程有较为广阔的空间。开发内容的自主性、执教方法的灵活性、评价方式的多样性都是提高学生学习校本课程兴趣的重要操作环节。 相似文献
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薛静尧 《北京教育(高教版)》2008,(5):26-26,39
现代教育技术与课堂教学整合已成为学校提升教学质量的重要手段。但在现代教育技术与课堂教学整合的过程中，应着重考虑其特性，考虑其应用的条件，只有这样，才能有效地发挥其促进学生进步成长的作用。 相似文献
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谈谈生物课堂教学的教学机智 总被引：1，自引：0，他引：1
薛静尧 《课程.教材.教法》2007,(4)
关注教学过程生成的问题,从发展学生素质的目的出发,抓住教育时机,及时实施智慧行动,这样表现出的教学机智才自然、和谐、巧妙,学生会在其中获得异乎寻常的收获和喜悦。通过关注课堂教学中的各种情况,均可获得教学机智。 相似文献
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薛静尧 《课程.教材.教法》2010,(4)
课堂教学是教师、学生与课程内容之间的双重双向对象化活动,在主体客体化,客体主体化的教学活动中,教师在各个环节充分发挥作用,对提高生物课堂教学的有效性有极大的影响。 相似文献
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培养学生的创新精神有三个层次：创新观念的树立、创新思维的养成、创造能力的增强。为营造一个适合于创新精神培养的氛围，结合学校工作，作如下思考：一、克服学生的心理障碍，激活学生的创新观念１．宣传有成就人物学生时代的志向，重视其对创新精神培养的促动作用针对学生中难有作为的思想，通过杰出人物报告会、出版报、办广播电视，宣传他们少有大志、少有大胆、勇于变革、乐于创新的精神风貌，树立“办法总比困难多，创新总能过难关”的气概，用榜样的力量促动学生创新观念的树立。２．宣传有成就人物刻苦学习的精神，重视其对创新精… 相似文献