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学科竞赛与创新人才培养 总被引：11，自引：6，他引：5
文章从教学改革、教学水平考核、学生创新能力培养等方面分析了学科竞赛功能,指出了学科竞赛与教育教学的辩证关系,提出了确保学科竞赛功能实现的保障机制。 相似文献
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强化实验室建设过程管理，推动实验教学示范中心建设 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了重庆大学经过多年的探索和实践,在教学实验室建设过程中所坚持的理念、过程管理及质量保障体系,为高等学校教学实验室建设提供一定参考. 相似文献
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创新教育与实践教学创新 总被引：40，自引：0，他引：40
创新教育是指对人的创新精神、创新能力和创新素质的培养和教育。创新精神教育的任务是培养学生不墨守成规，敢于怀疑、善于思考、勇于探索的精神；创新能力教育的任务是培养学生掌握坚实的基本知识、基本技能，宽广的知识面，较强的实践能力；创新素质教育是对学生责任心、进取心和自信心的培养，即创新人格的培养。这三方面的培养是融会贯通、相互促进的。毫无疑问，高等教育在实施创新教育中承担着不可替代的责任。近些年来，实施创新教育已成为高等学校教育改革的目标，它涉及学校教育教学工作的各个方 相似文献
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转变观念提高大型仪器设备使用效益 总被引：3，自引：11，他引：3
转变大型仪器设备的管理观念，变资产管理为资源开发，充分认识大型仪器设备的作用，才能更好地使用大型仪器设备，有效地提高其使用效益。 相似文献
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加强实验室开放 为培养创新人才提供良好支撑 总被引：8，自引：3，他引：5
主要阐述了重庆大学为了增强学生实践创新能力,培养学生创新精神,为学生研究性学习和个性化培养提供良好支撑条件,在实验室推动开放方面一些做法. 相似文献
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创新人才培养是高等教育的重要使命,本文提出创新人才是在工作实践中成长、凸显出来的,大学确立的创新人才培养目标实质是学生未来发展的预期性目标,大学创新培养的重点不应局限于少数创新人才的选拔和培养,而应在注重对所有学生创新能力培养的同时,为不同潜质人才的脱颖而出创造成长的空间和机会.据此构建了大学生实践创新能力培养体系,并配套采取一系列措施大力推进学生实践创新能力培养. 相似文献
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