小学英语教学活动设计     

陈仕清  刘玉萍  张丽卿  杨丽萍  袁海虹 《中小学外语教学》2005,(7)

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基于问题的学习评价研究进展     

周波  袁海虹  杨智昉 《教育教学论坛》2019,(7):234-235

基于问题的学习(problem-based learning,PBL)在医学教育领域已广泛应用。但是,目前为止还没有统一有效的PBL评价方法。发展与PBL教育理念相适应的评价体系是PBL有效实施的关键。本文旨在通过对近年来国内外PBL评价现状的梳理,为进一步研制系统的、科学的PBL评价体系提供借鉴。  相似文献