在正交实验数据处理中引进相对方差的讨论   总被引：2，自引：0，他引：2  

吕彦明  袁艺 《实验技术与管理》1996,13(2):57-58

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生活有滋味     

袁艺 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)

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以有灵魂的教育培育学生的社会公民意识     

袁艺 《中国校外教育(理论)》2014,(25):6+12

培养学生社会公民意识与素养,既是社会赋予教师的责任,也是教育的基本要义。培育学生的社会公民素养,教师应为、可为之处在于平衡学科教育的“知识方面”和“教育方面”这一基本矛盾,追寻有灵魂的教育,把“成人”教育置于教育的首义。同时,对学生进行“价值引导”,和学生一起构建“学习共同体”。  相似文献   

基于信息公平的东中西部公共图书馆公平服务评价研究     

吴正荆  孙成江  袁艺 《图书情报工作》2014,58(2):27-31

在阐述信息公平与公共图书馆公平服务基本概念基础上,构建公共图书馆公平服务评价指标体系,并利用《中国图书馆年鉴2012》和《中国统计年鉴2012》的数据,运用相对差距综合指数法对我国东中西部公共图书馆进行评价,即从“投入—产出—受益”3个方面对我国不同区域公共图书馆的公平服务状况缺少,得出东部地区内部各省份发展不均衡,中部地区在投入最少的情况下产出与受益服务较强,西部地区产出进行分析和受益服务较弱的结论。  相似文献   

对“军事教育技术”名称的思考和建议     

康乐  袁艺 《电化教育研究》2010,(5)

本文简要回顾了"军事教育技术"名称的由来,分析了名称变更的动因,剖析了由名称引起的认识误解及现实影响,提出了"军事教育技术"更名为"军事训练技术"的设想,并说明了更名的理由及其现实意义。  相似文献   

追梦,我在路上简     

袁艺 《现代特殊教育》2014,(1):61-63

我是一个盲女孩，今年大三，学习声乐表演专业。  相似文献   

静观参禅,澄怀悟道——论林怀民舞蹈中的传统追求     

袁艺 《洛阳师范学院学报》2011,30(3):88-91

纵观林怀民的现代舞作品,不难发现"传统"二字是其精髓。从中国符号到中国意象,从历史、现实到回归身体,林怀民不断地变换着对传统的言说方式,但不变的是他对传统的永恒追求。从创作、训练、作品三个环节来分析,可以看出他对人生、对传统文化的体悟,以及现代舞也可以如此的"传统"。  相似文献   

我是世界“超级歌王”     

袁艺  邱晓敏 《小溪流(作文画刊)》2010,(2):56-57

打开电视机,湖南卫视又在如火如荼地播放着“快乐女声”,看到江映蓉、黄英、李霄云受到那么多粉丝的爱戴,我羡慕极了,发誓要成为比“快乐女声”更受欢迎的世界级歌王。  相似文献   

我国不同区域民众利用公共图书馆状况调查研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴正荆  袁艺  孙颀  吕静伟 《图书情报工作》2014,58(2):32-37

就公共图书馆服务的利用情况对全国24个省份的城乡民众进行问卷调查,从不同区域民众利用公共图书馆的比率、对图书馆位置的了解情况、不经常利用图书馆的原因、公共图书馆存在的竞争优势等方面进行统计分析。结果表明,被调查者中经常利用（每月或每周都用）图书馆的人数占18.1%;“知道也去过”图书馆的人数占44.7%;有时间但不经常利用图书馆的3个主要原因为：附近没有、书籍少且更新不及时和缺乏宣传而不了解;认为公共图书馆吸引人的地方是有丰富的信息资源、免费的服务和环境优雅。最后归纳民众针对图书馆建设、馆藏与组织、服务、活动与讲座及宣传方面所提出的宝贵建议。  相似文献   

语文教学与创新精神的培养     

袁艺 《当代教育论坛》2003,(1):89-89

我国著名的教育专家陶行知认为,教师的作用应该是教给学生学习方法和培养学生的能力。他把教与学的两个过程自然地结合在一起,成为一个有机的统一体。他一方面强调学生的主动性,同时也重视教师的指导作用。他所说的指导作用,既不是教师把现成的知识原原本本教给学生,也不是教师把解决问题的办法原封不动地传授给学生,而是教师引导学生自己去寻找解决问题的办法。同时又指出,不能让学生盲目地去乱撞,而应该由教师精心设计好一系列程序,指导学生利用最短的时间去解决问题。对解决问题的过程本身而言,能推而广之,达到举一反三、触类旁通的效果;…  相似文献