全文获取类型
收费全文 | 6583篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 62篇 |
专业分类
教育 | 4808篇 |
科学研究 | 669篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 327篇 |
综合类 | 283篇 |
文化理论 | 36篇 |
信息传播 | 530篇 |
出版年
2024年 | 44篇 |
2023年 | 103篇 |
2022年 | 44篇 |
2021年 | 52篇 |
2020年 | 87篇 |
2019年 | 90篇 |
2018年 | 64篇 |
2017年 | 45篇 |
2016年 | 68篇 |
2015年 | 116篇 |
2014年 | 439篇 |
2013年 | 308篇 |
2012年 | 331篇 |
2011年 | 395篇 |
2010年 | 345篇 |
2009年 | 387篇 |
2008年 | 363篇 |
2007年 | 366篇 |
2006年 | 326篇 |
2005年 | 330篇 |
2004年 | 275篇 |
2003年 | 243篇 |
2002年 | 253篇 |
2001年 | 212篇 |
2000年 | 247篇 |
1999年 | 156篇 |
1998年 | 133篇 |
1997年 | 96篇 |
1996年 | 93篇 |
1995年 | 108篇 |
1994年 | 91篇 |
1993年 | 51篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 33篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 27篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 31篇 |
1984年 | 32篇 |
1983年 | 21篇 |
1982年 | 29篇 |
1981年 | 17篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 5篇 |
1960年 | 9篇 |
1959年 | 5篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 2篇 |
排序方式: 共有6664条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
所谓生成,是指学生在独立思考过程中提出自己疑问的过程,或指学生个体在与同伴及老师的互动交流中突然拼发出问题的过程。生成性教学不是自由教学,不是学生主宰课堂,不是否定预设。 相似文献
2.
3.
5.
人们常常以为:人在实践中碰的钉子多了,处理问题的聪明才智也就自然会成长起来。这就是所谓的“吃一堑长一智”。实际上,这句话并不是要告诉人们——凡是吃一堑必能长一智;而是要告诉人们——聪明人应该努力学习如何才能凡是吃一堑必定长一智。换句话也就是说:人应该学会如何有效地从失败的经验中总结出有益的教训,寻找出避免再遭遇同样失败的规律。 相似文献
6.
广东省射箭运动员心理训练周期化的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
运用系统论思想,对广东省射箭运动员进行心理训练周期化的实验研究。研究结果表明,心理训练周期化是实现长期系统心理训练的有效途径;周期化的四个阶段构成一个心理训练周期,并与技术训练同步进行,贯穿于运动训练全过程;本文提出的比赛“心理控制程序”和“舒适区域”心率参数经实践验证,具有科学性和应用性,对运动员发挥技术水平和提高运动成绩具有重要作用。 相似文献
7.
“教学”是教师和学生的双边活动。整个教学过程是教师与学生的合作,是教法与学法的融合,是教师与学生的心心相印、情感交流,为达到既定的教学目标、取得最佳教学效果的巧妙统一。课堂教学管理,是应用科学,又是应用艺术。课堂教学管理的实质,就是实现教与学的最优沟通。一、师生教学心理沟通的艺术瑞士著名教育家裴斯泰洛齐,经过毕生的教育研究和实践,集大成于一点,精辟地指出:“教育要心理学化。”所谓心理,是人脑对客观现实的反映,教学就是要调动学生的大脑,积极参与,认真活动,处于正常的兴奋状态,发挥心理功能。如果学生的心理(大脑的功… 相似文献
8.
粤东高校篮球运动员赛前焦虑与场上表现的相关研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本通过对粤东高校男子篮球赛中8支球队运动员赛前焦虑情绪和比赛中表现的测试评价,结果表明:运动员赛前状态焦虑情绪与场上技术发挥、特一状焦虑与投篮命中关系密切,过高焦虑(或状态焦虑)对技术发挥和成绩不利,与整体实力、场上配合、紧张的关系不密切。建议平时要加强对运动员的心理训练才能取得好成绩。 相似文献
9.
国家帆板帆船队备战2000年奥运会的心理训练及其效果 总被引:3,自引:0,他引:3
为帮助国家帆板帆船队备战2000年奥运会,我们采用针对性的心理咨询、心理测量和系统的心理训练等方法及手段,为运动员提供跟踪性的科技服务,帮助运动员提高参加比赛的信心,增强情绪的稳定性和心理承受能力,通过对运动员心理疲劳状态的客观监测,保证了正常训练的顺利进行;比赛前的心理准备有效地增强了运动员的自信心,我们还采用12项心理指标和5项心理指标比较客观地评价运动员的心理能力和心理状态的变化,测试结果表明,通过心理训练运动员的心理技能明显提高,这些生理心理指标能够科学地验证心理训练的效果。 相似文献
10.
中国体育赞助研究综述 总被引:13,自引:0,他引:13
运用献综述法,分析了我国体育赞助研究的现状,包括体育赞助的界定、实施体育赞助的原因及必要性,我国体育赞助存在的问题以及我国体育赞助的发展趋势等,以期促进我国体育赞助的理论研究和实践探索。 相似文献