立德树人视域下高职院校课程思政建设的实践路径     

孙志方  王芳  李杨  许杨帆 《北京工业职业技术学院学报》2021,20(2):71-75

课程思政是高校落实立德树人根本任务的新举措,高职院校在全面推进课程思政建设的实践中,必须认识课程思政建设的重要性,以增强专业课教师课程思政的育人意识、育人能力与综合思政素养为重点,加强课程思政的教师团队建设;以社会主义核心价值观为引领,构建课程思政的教学新体系;以形式多样、灵活适用的教学方法,不断推进高职院校全面实施课程思政建设的进程.  相似文献   

高职院校专业课程与思政课程协同育人的路径     

孙志方  张春勇  胡茜  汪爱青  许杨帆 《北京工业职业技术学院学报》2022,21(1):75-78

在高职教育中,专业课是课程思政的基本载体。为推进高职院校专业课程与思政课程协同育人,要以教师队伍为“主力军”、以课程建设为“主战场”、以课堂教学为“主渠道”,形成协同效应。相应地,从打造“双导师”教师队伍、构建“双育人”课程体系、拓展“多渠道”课堂教学3个方面提出专业课程与思政课程协同育人的有效路径,对推进课程思政建设具有重要意义。  相似文献   

皇史宬藏《清实录》的存放及补缮     

王金龙  许杨帆 《历史档案》2020,(3):134-141

正《清实录》是记载清朝历史的重要编年体史书。清朝重视实录修纂,新君即位后,都要设立实录馆,纂修前代皇帝实录。按清朝实录纂修制度,《清实录》形成多个版本,依装帧和开本,分为小黄绫、小红绫和大红绫3种。小黄绫本是进呈皇帝御览的本子,经皇帝御览改定后,作为缮写4份红绫本的母本;小红绫本2份,一藏乾清宫,一藏内阁实录库;大红绫本2份,一藏皇史宬,一藏盛京。除盛京藏《清实录》仅有满、汉两种文本外,宫藏《清实录》均有满、汉、蒙三种文本。前人已对《清实录》的版本、内容、价值等方面,做了很多探究,尤其是谢贵安的《清实录研究》一书,对《清实录》进行了全面、细致和深入的研究。但就皇史宬藏《清实录》来说,其存放、补缮及"紫绫本"问题尚有进一步探讨的必要。  相似文献   

高职院校干部队伍机制建设研究——以北京工业职业技术学院为例     

许杨帆 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(4):42-45

建设一支高素质的高职院校干部队伍是确保党的教育方针全面贯彻落实和提高党的执政能力的关键,同时也是提高高职院校办学治校能力的关键。以北京工业职业技术学院干部队伍建设为切入点,着重从干部培养机制、干部选拔任用机制、干部考评体系等几个方面探讨加强干部队伍建设的有效措施,以期建设一支政治素质高、思想作风正、服务意识好、工作能力强的干部队伍。  相似文献