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1.
许汉 《中国小学语文教学论坛》2006,(34)
平心而论,这次大赛(太原第一会场)感觉良好,整体水平确实有了很大提高。课标实施的理性、教师潜质的体现、深入文本的解读、教学设计的独特,都有许多值得赞赏的地方和不少的启迪。无论是获得一等奖还是二等奖的课都各有所长,并各有所短。就参赛教师而言,都尽了很大的努力,也承受了难以言表的压力。一等奖有的课未必超过二等奖的,二等奖有的课未必不如一等奖的。由于受抽签的课文、学生学习的差异、临场的心理状态等因素影响,有的课未能充分体现教师最佳的教学状态也是可以理解的。应该说,每位参赛教师确实都上出了水平,都应该有自豪感,都应… 相似文献
4.
5.
本文以本校信息工程学院计算机科学与技术专业为例，通过对专业定位、校企合作、内部潜力挖掘等方面工作的介绍，分享应用型IT人才培养的一些做法，旨在探讨如何提升应用型IT人才培养质量。 相似文献
6.
随着我国教学改革的不断深化,各种创新教学模式及思维应运而生,教学活动体验课就是其中一个方面。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"这就说明了实践活动对于学生的重要性。让学生经常在活动之中进行体验,这对于锻炼 相似文献
7.
8.
张老师干教师工作已经5年了，可最近不知道是为什么．提起上课，她心里却有莫名的恐惧。走进教室，看到几十双眼睛望着她，她的心跳就会不由自主地加快，身上开始冒汗，双腿有些发软，讲话也不利索了．不知道自己该说什么…… 相似文献
9.
刘波乔兴媚杨永其周驰岷 《中国成人教育》2016,(9):9-12
随着网络技术、通信技术的不断发展,传统教育模式正在发生巨大变革,网络化和移动化的教育模式逐渐形成。用户行为授权管理模式对移动学习平台的整体安全架构有重要影响。但从国内外的应用现状来看,用户行为授权设计对权限关注较多,而对资源行为缺乏有效控制,主要原因是用户行为缺乏有效的定义。本文分析了用户行为在移动学习平台中的现状、开发设计难点和常用的移动用户行为授权方式,设计了一种基于成人移动学习平台的用户行为模式库,并通过数据结构展示了行为授权的详细过程。 相似文献
10.
一、问题的提出
信息技术新课标是对信息技术课程发展及其认识的高度概括与总结，而信息技术新教材则无疑是新课标理念实现的载体。教材作为联系课程与教学的中介，实现着课程与教学的双向交互。新教材在实验区试用后，我们通过课程网论坛（http：//bbs．ictedu．cn／）得到了很多宝贵的建议。为了获得更翔实的第手资料，我们进行了问卷调查，借以了解当前信息技术新教材的使用情况，为今后教材的编写、课程的建设与发展、教与学的顺利实施等相关研究提供事实依据。 相似文献