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本文在分析广州八所市属高校专业结构现状的基础上,指出了市属高校在专业设置上存在的问题.进而提出市属高校优化调整专业结构的几点思考:合理定住,以优势学科带动学科专业的整体优化;根据广州产业结构升级适时调整优化专业结构;加强学科专业内涵建设;培育特色,与驻穗省部属高校错位发展;建立专业设置预测机制等. 相似文献
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在世界范围内,关于数学教学的“教什么”和“为什么教”(with what)(用什么设备,用什么教科书等)的研究也不少。但至于课堂中实际是“如何教”的研究,往往只停留在帮助解决教学中遇到的某些困难的经验层次,大多还未上升到理论层次。本文试图根据近几年主要的国际性调查研究资料,分析和比较世界范围内初中数学教学的现状,描述数学教学的实际教学情况,最后以应该如何进行教学作结。 课堂教学的重要性应该是不言而喻的,有人把课程划分为以下四个领域: 相似文献
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一、基于网络的高校探究性学习的意义 目前,基础教育课程改革正在全国各地蓬勃展开,以自主、合作、探究为主要特征的教学方式开始取代传统的机械性学习,课堂教学一改以前的沉闷气氛,呈现出一派生机勃勃的新气象。然而,高校教学似乎还没有从传统的教学观念中苏醒过来。以已有知识的授受为主要教学目标;以课堂讲解为主要教学方法;以教师和教材为中心;以笔试为主要评估手段, 相似文献
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一、中心评审课程作业:英国考试的一大特色中心评审课程作业。它是指在平时教学过程中,由教师布置或者学生自定的、需要学生实际表现的较为真实的作业任务,包括实验、调查、野外考察、论文、演讲等。课程作业的具体评分工作由各中心的教师负责,并按一定比重纳入该科目考试的最后成绩中。评分的标准和政策则由全国性的大学入学考试机构统一制定。中心或称考试中心,是指由专门的大学入学考 相似文献
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本文在分析广州八所市属高校专业结构现状的基础上,指出了市属高校在专业设置上存在的问题。进而提出市属高校优化调整专业结构的几点思考：合理定位,以优势学科带动学科专业的整体优化;根据广州产业结构升级适时调整优化专业结构;加强学科专业内涵建设;培育特色,与驻穗省部属高校错位发展;建立专业设置预测机制等。 相似文献
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根据西方能力为本教师教育的理论和实践经验，我国教师教育在培养学生基本教学技能的过程中．应当同时改善教学设施、转变教学方式和评价方式．并且应该引入其他教师教育课程设计模式．如反思实践模式、发展主交模式等。 相似文献
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美国高校入学评价的依据主要包括以下七项：任课教师给予的高中一般学术性科目的成绩、大学预修科目的统考、全美统一的SAT和ACT考试、高中推荐、开放入学短文、面试、以及校内外活动和工作。中国也应该逐步建立灵活的、多元化的高校入学评价制度，树立与这种制度相适应的人才观。 相似文献
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众所周知,包括教育在内的社会科学的研究方法有两大类型:定性研究和定量研究。定量研究以自然科学的研究方法为蓝本,而且中国的定量研究方法直接来源于西方,所以与国外通行的定量研究并没有什么区别。如果说有区别的话,那也只能说,中国的教育研究,运用定量研究方法还不够普遍,有待进一步加强。至于中国的定性研究,情形 相似文献
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论数学教学中形象思维的作用广东省教科所郭思乐谢瑶妮数学是一门研究客观世界数量关系和空间形式的科学。它的最终结果是以抽象的形式呈现在人们面前，致使许多人将数学和“抽象思维”等量齐观，否认形象思维的地位和作用。总的说来，在数学教学中，存在着以下三种误解：... 相似文献
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从2004年秋季开始,高中新课程改革已经在广东、海南、山东、宁夏四省区率先展开实验。为了配合新课程的实施,给教师教学提供最有力的保障,四省区开始陆续制定和颁布试行的普通高考改革方案。正是在此背景下,广 相似文献