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当前幼儿园教育与小学教育的脱节现象普遍存在，如何解决幼小衔接问题，成为人们关注的焦点。本文结合对一些国家有关幼小衔接特点的研究，分别从立法保障、政府支持、教师培训、课程连续、环境布置、幼小交流、家园合作等方面加以论述，寻求可供借鉴的内容，从而提高我国幼小衔接的教育质量。 相似文献
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良好的师幼互动是幼儿教育质量的重要保证,本文结合中班幼儿科学活动的观察记录,分析了幼儿科学活动中师幼互动存在的问题：师幼互动气氛紧张,师幼互动结构失衡,师幼互动模式单一封闭,提出了保证幼儿科学活动师幼互动质量的可行性建议。 相似文献
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谷忠玉 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(3):10-13
中国近代女性观和女子学校教育是中国近代社会转型的产物。其发展特点既受西方女性观影响,也与中国近代社会的政治、经济变革有密切联系。中国近代女性观和女子学校教育互动影响,在中国女性观与女子学校教育发展史上,具有承上启下的作用,并对今天的女性观与女子学校教育的发展走向有重要的启迪意义。 相似文献
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本研究采用自然观察法,对大连市一所幼儿园混龄班幼儿同伴冲突起因进行研究。结果表明:动作意图误解、故意挑衅、物品争议、空间和位置争议是引起混龄班幼儿同伴冲突的主要原因。作为混龄班教师要准确把握幼儿个体发展水平,充分认识幼儿同伴冲突的价值,不断提高引导幼儿解决同伴冲突的指导水平。 相似文献
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新中国师范生教师职业道德教育的经验与教训 总被引：1，自引：0，他引：1
本文系傅维利教授主持的教育部师范司《面向２１世纪中、高等师范学生教师职业道德教育的内容、途径和方法的研究》课题中的一个子课题。参加本子课题研究的人员还有李雪菘、段长虹。教育效率与质量是一个与教师的质量及教师作用的发挥密切相关的问题。为了提高教师的质量,充分调动教师的积极性,发挥他们的作用,不仅需要改善教师的待遇,吸引优秀青年从教,还要一如既往重视他们从教职业道德的培养。当然,这意味着既要重视在职教师的“为人师表”,更要重视教师预备队──师范生的职业道德意识和行为习惯的培养,并且把师范生职业道德教… 相似文献
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谷忠玉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(5):39-41
家庭教育具有独特的教育功能，我国古代就有重视家庭教育的传统，在长期的家庭教育实践中积累了丰富的教育经验，提出了许多有价值的思想，研究我国古代家庭教育思想的特点，对搞好今天的家庭教育，具有重要的意义。 相似文献
8.
近代西方女性观是在近代西方妇女运动中酝酿形成的，其核心是以资产阶级人权思想为指导而提出的男女平等思想。近代西方女性观通过传教士的传播及中国有识之士的吸纳影响中国，成为改变中国女子生存及发展状况的动力之一。 相似文献
9.
中国幼儿社会教育已经历了百年风雨洗礼,本文对中国幼儿教育发展历程进行回顾,并尝试分析了未来中国幼儿教育建设和发展的基本取向。 相似文献
10.
谷忠玉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(2):106-108
学制是教育发展的制度上的保证，中国近代学制的频繁出台，昭示了中国近代女子教育的艰难演进历程。透过学制这扇窗口，可以帮助我们更好地了解中国近代女子教育发展的曲折轨迹。 相似文献