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1.
美国总统里根在其任期届满前最后一次提出了联邦政府的预算方案,其中对教育的拨款同国会今年核准拨发的数目相同。教育经费未被减少,可谓美国教育部高层领导的一项重大成就。美国教育部长卡瓦佐表示,里根总统任期的结束,对教育经费的影响并不大。因为里根政府最后一次预算方案基本上是他于1988年9月间接受任命时拟定的。这位部长说,他尚未与总统当选人布什研究过教育预算方面是否需要修改的问题。不过从卡瓦佐部长谈到的教育方面的几个项目可以看出他确实曾施加了影响。卡瓦佐部长最近在多次演讲中都强调,必须设  相似文献   
2.
多年来,人们一直在试图改变教育,成功者却寥寥无几。我们还是希望再试验一两次或许会成功,可是不管我们付出多大代价,结果依然比预期的要糟得多,许多美妙绝伦的主意竟然会令人如此失望,究属为何?我以为有三大原因。一、他们只注重事物,却忽略了人。每一项措施均集中于事物,如教具、方法、课程、组织或管理方法上。然而,教育是一项人的事业。设想依靠行政命令或者用计划和管理来修补可以引起巨变是虚无缥缈的。只有靠人的实在的变化,才能实现有  相似文献   
3.
当前美国88,022所公立学校和四千多万学生辩论最尖锐最剧烈的议题涉及到教育本身的目的以及什么类型的学校对儿童最有益处.寻求完美的探索争论的引起是因为对于什么叫"最优的教育"没有取得一致的意见.这些问题产生于古代哲学家关于教育目的的论点,直接一些,还可追溯到德国教育家佛勒贝尔和瑞士教育家裴斯太洛西关于以儿童为中心的教育著作中的理论.早期人物中只有杜威对二十世纪教育的影响最大,他对以儿童为中心的学习所作的详尽阐述曾被誉为"进步教育".他的观点现在依然是主流.反对这种进步哲学的人士宣  相似文献   
4.
只有当渴求某种事物,而且存在某些阻止这种欲望实现的压制因素时,自由才会成为一个问题.因此,我们发现自己面临着自由的两个主要且对立的方面:各种需求和种种压制因素.因而,在考虑儿童的自由时,我们得审度他的需求以及加于他的压制因素的性质.我们所说的压制因素指的是什么?人们加于彼此的各种不同的压制因素中,我们可以分出三大类型:恶霸、暴君式的专横跋扈的压制因素,一个人靠此压迫另一个人或其他人;社会舆论的压制因  相似文献   
5.
美国每年要从全国二百五十万中小学教师中选出一位国家教师。荣获一九八八年国家教师桂冠的是一位具有十四年教龄的特里·威克斯(Terry Weeks)老师。威克斯老师说:“我的老师使我对教书有了兴趣。我在初一的时候第一次迷上了教书,因为我的老师教会我很多东西,不止是一些学科,还让我认识了勤奋努力和诚实正直的价值。我亲眼目睹自己的老师激励了我和我同学的生命,对我来说,教书比其他任何行业都要神圣珍贵。”特里·威克斯认为,他自己最大的长处是热心。他愿意多花时间准备教材,并且多理解学生的  相似文献   
6.
由一百多个教育组织共同组成的联合组织——教育筹款委员会敦促美国当选总统布什兑现其竞选时许下的诺言,使自己成为美国的“教育总统”。该委员会提出的一个详细预算方案要求联邦政府拨款11%。教育筹款委员会自称代表美国五千万学生、家长和教育工作者。该委员会主席、美国教师联合会主席莫里斯表示,布什先生今后几星期内提交其制定的预算方案时,有机会朝着“教育总统”的目标迈出一大步。莫里斯说,只须看看总统的预算就能够知道他打算优先处理什么问题。他说,80年代教育在联邦政府预算中的比例减少了,从而使教育在预算中优先排列的次序也下降了。1980财政年度教育  相似文献   
7.
本文作者系美国佛罗里达州福特·密耶士市柏树湖中学英语教师(Cypress Lake High School,Fort Myers,Florida).文内提出的观点,虽然主要涉及语言学科教师(对我们而言是语文和英文),但是对其他一些学科的教师似乎也有参考价值.故全文译出.]大多数英语教师抱怨时间不够.但是一位明智的哲学家曾经说过:"我掌握了一切存在着的时间."我们决不可能将每天的上课时间延长至36小时,却有办法使我们清明的神志和自身免受时间短  相似文献   
8.
一九八八年四月美国音乐教师协会为庆祝美国公立学校实行音乐教育一百五十周年举行了有五十多万人参加的音乐会,可谓全世界规模最大的一次音乐会,亦是该协会周年庆祝活动最精彩之一部分.美国音乐教师协会有五万六千多名会员.为了这次音乐会,他们动员了五十多万学生、家长、老师和社区团体,通过人造卫星,同时表演相同的音乐节目.在首都华盛顿的宪法厅,三千五百名学生组成的合唱团和美国空军乐队及其合唱团联合表演.除了歌唱以外,他们还表演木偶戏和讲故事等节目.美国音乐教师协会会长唐·科伯特谈到筹备这次音乐会的经过.他说:"联合全国各地这么多的  相似文献   
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