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赵庆生 《数学学习与研究(教研版)》2008,(1)
本文从新课程改革提倡的新理念出发,重新审视了我们当前数学课堂教学中存在的问题,切实遵循科学的教育教学方法和规律,真正做到发现学生主体地位,发展学生主体意识,培养学生主体模式。 相似文献
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赵庆生 《山西教育(综合版)》2005,(1)
2004年 是 实 行“3 文 综( 理 综 )”考 试 的 第 五年。与 2003 年 相比,我省抽样 统计平均分 由 147.5 分上升 到 166.8 分,增加了 19.3 分。由 于理 综全卷 300分 ,在全 部高考 中占五 分之 二,且 又是 物理 、化 学、生物 三个学 科一 张试卷 ,因此 如何搞 好理 科 综合 复习 ,提高 复习效率,就成 为理科考生 极为关注的 问题。笔者 根据全 国高 考试题 评价 会议专 家的 意见 和 自己 多年 研究的 成果 ,对 2004 年的命 题思 路和 2005 年 的命题 走向作一分 析,提出一些具 体意见。 一、2004 年试题特点 2004 年 理 综试 题与 2003 … 相似文献
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2003年理综有机化学有两道题29题和30题。尽管全卷没有学科间综合的单个题目,但28(3)生物题引入丙酮酸、α-酮戊二酸、谷氨酸这样的化学物质名称,为使由生物转向化学做出铺垫,为学生从一个学科转向另一学科的思维做了顺畅的引导,体现出命题人的良苦用心。 相似文献
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１９９９年３月２４日,以美国为首的北约对南联盟的轰炸,使巴尔干地区又一次笼罩在战争的阴霾之中。我驻南记者立即投入了对南斯拉夫被炸领土和人民遭遇的报道。社会环境骤变,导致报道时效、报道领域、采访方式以及新闻写作、传发稿件等都发生了根本性的变化。战火,使他们成为出生入死而又引人注目的驻外战地记者。一方面,他们的报道,仍是跨国界、跨文化的国际报道的组成部分。另一方面,战争的突发性、灾难性以及其影响的广泛性、深远性为人类所广泛深切关注。客观形势要求他们必须迅速而有效地向陌生的战地记者角色转换。在这个转换… 相似文献
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赵庆生 《中学生数理化(高中版)》2006,(10):68-69
考场就像战场，只不过考场的应战对象是试题．孙子兵法曰：“知己知彼，百战不殆．”看清题目、弄清题意是答题的关键所在．可以说认真阅题是答题的第一步，也是答好题的前提．倘若不能审清题意，如将“不正确”看成“正确”，势必南辕北辙，满盘皆输．现在伴随着能力考查力度的加大，信息迁移题的比例已达50％左右，这类题目的特点是：情景新，题干文字叙述多，若不能剔除无效信息，则会觉得内容杂乱，无从下手．所谓阅题，就是说拿到试卷后，先逐字逐句地看二三遍，要做到四抓：一是抓关键字词，如“不”、“最多”等；二是抓专业词语，如物质的量的单位“摩尔”是化学专业名词，电流强度的单位“安培”是物理专业名词，还有速率、DNA、水解等；三是抓其中的数据单位；四是抓题目的设问指向．前“三抓”是要删除无效信息或干扰信息，收拢有效信息；第“四抓”是要做出符合要求的解答． 相似文献
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编者按研究高考试题,分析学生答卷,能很好的指导高考复习,是把对学生解题能力地培养落到实处的最佳举措。山西省高考化学评卷点考题评价组的两位老师将他们的分析评价撰写成文。此文对广大化学教育工作者搞好高考研究这项工作有一定的借鉴作用,同时也希望大家参阅本栏... 相似文献
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一．试卷结构（1）试题结构：1998年高考化学试题分Ⅰ、Ⅱ两卷．全卷设七道大题,35道小题,84个得分点.Ⅰ卷为客观题设三个大题25个小题．37个得分点共计83分Ⅱ卷为主观题设四个大题10个小题,47个得分点共计67分1998年高考化学试题的难度设置,是从送分题开始紧扣教材中基础知识等内容,它仍然继承了前几年试卷的特点,难度是按波浪型或锯齿型设置的．总体上,Ⅰ卷容易,Ⅱ卷难度大,但与近三年比较,题目的知识难度有较大的变化,知识深浅度变浅,乍看并无难度较大的题目,可是由于部分新颖题目的出现侧重了对学生思维品质与心理素质的考… 相似文献