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农职校教学管理中面临的困境及对策河南省卢氏县职业中专赵有亮经过近十几年的发展，各地农村职教得到了迅速的发展，职业学校的数量和规模不断扩大，开设专业也从过去的以农口专业为主逐步转向以工科、管理、综合类专业为主，在校生数逐步超过高中阶段普高在校生数，与此... 相似文献
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地处豫西贫困山区的卢氏县职业中专在近年来的办学过程中,始终坚持“一个主动、两个加强、六个搞活”的原则,使教育教学活动充满了勃勃生机。一个主动。一个主动即主动适应市场经济。１９５年１０月,学校校长办公会议研究制定出“五年规划三步走”的战略部署,即头两年... 相似文献
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赵有亮 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(2)
农村职教“两栖型”格局是指农中办学要注重发挥城乡、成教和职教、升学和就业等双重功能,提高办学效益,拓宽办学思路,办出职教特色。 一、城乡两栖。首先,在校址选择上,要着眼于城乡结合处,面对一个地区的政治、经济、文化的中心,背依广茅的农村,既占交通之便利,又占信息之灵通,既有开拓之广阔前景,又有发展的开阔空间,为办好农村职教提供了优越的环境。其次,在思想观念上,要走出农村职教为农业的误区,农村职教的“农”字,其内涵即“农村、农业、农民”的综合体,应着眼于农民致富奔小康这一层面去考虑。同时在专业设置上应兼顾农村和城镇的双重需要。从长远看,“城市需要什么人才,农村也需要什么人才。”故专业设置应打破“农”字观念,围绕市场需求,农、工、商、贸各 相似文献
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赵有亮 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(3)
世纪之交教育改革的一个方向就是从应试教育向素质教育转轨。其实,职业教育也有一个从专业教育向素质教育转轨的问题,尤其是中等职业技术教育,必须变单纯专业技能教育为全方位能力素质教育。 根据职业教育人才培养的目标及二十一世纪对中等专业人才提出的新要求,我们认为中等专业人才的素质可概括为专业素质、人文素质、政治素质、工具性技能素质四大方面。 相似文献
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经过近十几年的发展,各地 农村职教得到了迅速发展。职业 学校的数量和规模不断扩大,开设专业也从过去的以农口专业为主逐步转向以工科、管理、综合类专业为主,在校生逐步超过高中阶 段普高在校生数,与 此同时也给农村职 校的教学管理带来 了诸多不利的因素。 相似文献
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