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1.

赵琼芳《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z6)

教学方法的选择和实施,直接影响着教学效果的好坏、教学目的的完成,是课堂教学的关键。中学劳技教育是学校素质教育的一个组成部分,它的目的是通过劳技教学向学生传授劳动技术基础知识和基本技能,提高学生的审美、劳动能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的劳动品德、意志;提高学生的观察能力、想象能力,形象思维能力和创造能力。因此,教师在教学中应多层次和多角度指导学生进行学习。一、起始阶段对于刚入学的新生,大多数学生的注意力都不容易集中,自我管理的能力差,再加上劳技这一学科没有升学压力,不能引起学生的重视,对劳技… 相似文献

2.

朗读技巧训练的尝试

赵琼芳《江西教育》2011,(1):50-50

著名语文教育家张田若先生曾说：“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读。”可见朗读在语文教学中的重要。其中,教师声情并茂的范读对学生的指导有着不可替代的作用。但是,我们看到,不少的语文教师朗读水平低下,仅仅是普通话合格而已。有些语文教师为避免范读时露拙,常常用播放录音来代替。这种状况直接影响了语文教学的效率。因此,朗读技巧是作为未来教师的师范生必须掌握的基本功。针对现状,笔者认为,各级师范学校应重视对学生朗读技巧的培训。相似文献

3.

真诚合作互提携同舟共济助腾飞

赵琼芳《声屏世界》2011,(3):42

盘龙云海药业当属滇土成功企业的典范。在与盘龙云海的不断接触合作中,我们从其振兴中医药文化为己任,致力于人类健康事业的发展理念,以及始终相似文献

4.

河边漫步

赵琼芳《湖北招生考试》2005,(10)

用"子在川上曰"扣题中"河"字--迅速入题;用"人生"扣题中的"漫"字--宽题窄做。但是,作者忘记了:"人生"这个很宽的话题,还存在"窄做"的要求。此文用排比段"漫谈"人生中的五个大问题--一篇短文,是力不从心的。如果只写其中一个问题,就会"很深刻"! 相似文献

5.

云视是支潜力股

赵琼芳《声屏世界》2012,(1):113-114

2012年,云南台的收视率和影响力一定会有极大的提升,我们对此很有信心,与此同时我们的价格则不会水涨船高,只会维持在正常的执行水平,我们希望新老客户能和我们一起见证成长并感受成长所带来的最实际的收益和实惠。相似文献

6.

如何培养中师生说普通话的能力 总被引：1，自引：0，他引：1

赵琼芳《江西教育》2001,(5):21-22

中等师范学校是培养小学教师的摇篮，应该把普通话作为首要素质来抓。如何培养学生说普通话的能力呢？我认为在语音课中可以做以下尝试。相似文献

7.

河边漫步

赵琼芳周渺明《语文教学与研究》2005,(3):34-34

长期以来，怎样才能教好文言文，一直是语文教师的困惑。在传统教学中，有的教师把文言文教成了古汉语，把一篇文质兼美的文章分解得支离破碎，一段一段地读，一句一句地讲，一字一字地解，整堂课学生都处于被动地位，他们自然会感到枯燥无味，毫无兴趣。而今，在如火如荼的教改活动中，有的教师又脱离了双基，大讲特讲其艺术特色、人物形象。这样以来，学生虽然听得津津有味，但是，当他们合起书本之后，却是一片茫然。相似文献

8.

对初中劳技学法指导的点滴尝试

赵琼芳《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(6):33-34

相似文献

9.

河边漫步

赵琼芳《语文教学与研究》2005,(9)

秋日的河边冷清萧条,往日纳凉时的喧闹早已不复存在,昔时那繁密的草儿也缀上了点点黄斑,只有河水依旧向西奔流,我沿着河边漫步,浮想联翩……子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”然而人生经得起多少昼夜的挥霍呢!生命并非是永恒,他只有短短的两万多天,或许你会惊讶:“怎么只有两万多天呢?”的确,当我第一次想到这个数字的时候,我也惊讶地叫了一声。生命的确是非常短暂的,也是非常珍贵的,所以我们更应该去珍惜它。不要为了眼前的利益而轻贱它,不要为了偶尔的威风而出卖它,更不要为了细小的打击而放弃它。人生就像是一艘海上行驶的帆船,悲哀,失败就… 相似文献

10.

朗读技巧训练的尝试

赵琼芳《江西教育》2011,(2)

著名语文教育家张田若先生曾说:"阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读."可见朗读在语文教学中的重要.其中,教师声情并茂的范读对学生的指导有着不可替代的作用.但是,我们看到,不少的语文教师朗读水平低下,仅仅是普通话合格而已.有些语文教师为避免范读时露拙,常常用播放录音来代替.这种状况直接影响了语文教学的效率.因此,朗读技巧是作为未来教师的师范生必须掌握的基本功.针对现状,笔者认为,各级师范学校应重视对学生朗读技巧的培训. 相似文献