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新世纪以来我国来华留学生教育发展状况、分析及展望 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新世纪,我国来华留学生教育事业发展迅速,整体数量呈不断增长态势;但在具体生源洲际分布、所学专业领域以及留学层次方面呈现不均衡的特征。影响来华留学生教育事业发展的外部与内部因素有很多,这其中建立良好的来华留学生事业的工作机制、提供各具特色的教育与服务、加强学科专业实力,以及搭建良好的海外合作关系等尤为重要。充分认识当前的发展形势与已有的基础,对未来我国的来华留学生教育事业发展有借鉴意义。 相似文献
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<正>据印度《商业标准报》2013年10月28日报道,在当日举行的东亚峰会上,印度与澳大利亚、柬埔寨、新加坡、文莱、新西兰、老挝和缅甸七国签署谅解备忘录。该备忘录的主要内容是"纳兰陀大学计划",即在古老的纳兰陀大学遗址附近———印度东北部比哈尔市,重建这所大学,将新建的纳兰陀大学打造成一所具有国际声望的学术机构,这些国家承诺将全力支持这项宏伟工程。会上,印度总理曼莫汉·辛格向支持"纳兰陀大学计划"的国家表达了谢意。他说:"我要向本次东亚峰会中支持将纳兰陀大学重建为 相似文献
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将新中国来华研究生教育分为初创、中断、复苏、创立新体制和快速发展五个历史阶段,认为来华留学政策、中国经济实力、高等教育发展等主要因素,对来华研究生教育历史进程产生显著影响,使其呈现不同阶段的特点和发展规律,进而在一定程度上决定未来来华研究生教育发展的基本趋势. 相似文献
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据美国国际教育协会2012年终发布的《开放门户2012:国际教育交流报告》,2011-2012学年,赴美国学习的国际生人数达764495人,较2010-2011学年增长了6%。来自中国、印度、韩国、沙特和加拿大五个国家的留学生占总数的56%。国际生主要集中于加利福尼亚、纽约和得 相似文献
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目前各地区搭建于高等院校的来华留学生教育与管理平台,不仅给以学位留学生培养为重要目标之一的高校教育国际化发展带来诸多隐性障碍,也不利于满足需求多样化的非学位留学生教育市场的发育。构建新型的学位留学生与非学位留学生分层管理教育平台体系是问题解决的一种途径,即(一)学位留学生主要由高等院校负责,重点是搞好自身专业建设,扩大影响,积极搭建海外招生、跨校联合交流平台;(二)非学位留学生则完全推向市场,借助由地方创建与主导的综合性来华留学生进修与培训平台,推动相关教育经济因素联动,活跃民间国际教育贸易往来。要做到分层管理需打破原有利益格局,统筹兼顾。 相似文献
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概念图在小学高年级写作教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
作为可视化的教学手段,概念图组织和表征知识,以图的形式来显化抽象的思维、逻辑、方法和概念,强调了以一个主要概念为核心的各个概念／命题之间的有机联系。概念图具有形象性、直观性、层次性、关系性和可扩展性等特点。基于小学高年级学生的特点和国内外相关教学经验,将概念图引入到小学高年级的写作教学中,对教师的教和学生的学来说,都是令人振奋的尝试。 相似文献
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据《华尔街日报》网站2013年3月19日报道,欧盟委员会副主席兼欧盟数字议程专员尼莉·克罗斯日前在一项行动会议中称,新的科研成果必须在网络上免费开放。她表示,所有接受欧盟资助的科学家都应公布自己的科研成果。她还发起了全球研究信息联盟,这一组织将致力于汇集和处理科研资料,以便更好分 相似文献
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进入21世纪以来,上海交通大学围绕"人才培养"这一根本任务,以"引进来"和"走出去"的方式,积极开展富有实质性的国际合作办学,拓展国际性的科研合作与交流。在此过程中,学校探索"以我为主,有选择、有步骤地分类别、分层次地推进"国际化建设,逐步形成了自身发展特色,从而为国内研究型大学国际合作与交流的实践积累了宝贵的经验。 相似文献
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<正>据加拿大《蒙特利尔公报》2013年4月25日报道,加拿大科研的未来正面临威胁,国家学术代表联合会已发起一场名为"让科研重回正轨"的运动,推动联邦政府改变现有的科研政策与资助模式。据悉,自2009年起,政府对特定的公司应用研究项目资助额上升了10倍,然而这是以牺 相似文献
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在信息技术高度发达的今天,密涅瓦计划以将传统高等教育与当代网络教育中的办学理念、育人实践相结合的构想,以及欲与常春藤高校一争高下的"雄心",在国际高等教育界掀起热议。文章在介绍此计划的创建背景与理念,学习活动与课程设置,招生规划与师资管理,实施举措与进程等内容的同时,还关注到媒体及社会人士对此计划的评议与思考。 相似文献
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