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1.
邢永富 《首都师范大学学报(社会科学版)》1992,(6)
马克思主义在中国的传播促进了中国教育科学的独立发展,为中国教育科学的独立发展提供了必要的精神文化条件、理论思想条件和科学组织条件。 相似文献
2.
教育公益性原则略论 总被引：17，自引：0，他引：17
邢永富 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):50-54
教育是一项公益性事业 ,追求公共利益曾是发展教育事业的基本目标。不过 ,教育的公益性并不取决于办学形式 ,私立教育也具有公益性 ;教育的公益性也不反对追求教育的功利价值和效率价值 ,教育的公共利益其中也包含物质利益 ;教育的公益性与市场经济机制及原则也不相冲突 ,相反现代教育的公益性是以市场经济为基础的 相似文献
3.
世界教育的生态化趋势与中国教育的战略选择 总被引：18，自引：0，他引：18
邢永富 《北京师范大学学报(社会科学版)》1997,(4)
生态危机是现代人类面临的“全球性问题”之一，它实质上是现代人类与自然的关系的危机。教育始终是以人类与自然的关系为基础的，生态危机是未来教育发展的重要背景。近代以来，教育面临着生产性与生态性的矛盾，这矛盾正在推动现代教育向生态化方向发展。当代国际社会以及我国政府正在倡导并实施可持续发展战略，中国教育应当将这一战略作为自身改革和发展的内在战略，以回应未来世界教育的生态化趋势 相似文献
4.
邢永富 《首都师范大学学报(社会科学版)》1991,(1)
教育科学学是一门有待研究、发展的新学科。如果把科学学定义为对科学研究的研究,或对科学自身的反思,那么教育科学学就是对教育科学研究的研究,或对教育科学自身的反思。对教育科学的反思可以在不同方面和不同层次上进行,如认识论反思、逻辑学反思、社会学反思、文化学反思、历史学反思等等。本文拟运用历史学方法对教育科学的发展规律进行反思认识,这种认识当属教育科学学的范畴。 相似文献
5.
一、温州现象一石激起千层浪 几乎在一夜之间．文成县玉壶中学成了引人注目的学校。就在2006年高考期间。该校高三年级四个班200余名学生，参加高考的只有58人。众多学生放弃了高考，准备出国打工。出国打工成为玉壶人脱贫致富的一大途径。特别近几年欧元上涨，去欧洲一些国家打工更成为玉壶镇年轻人的目标。玉壶中学现象在温州有一定的代表性，多多少少折射出温州人的高考观念。针对温州高考中出现的种种现象，温州市瓯海区文联副主席林长春认为，传统文化对温州人的价值观、生活方式都有潜移默化的作用。历史留下的讲究实效注重功利的文化观念．尤其是改革开放后温州民营经济的迅猛发展，使得温州人带着一颗平常心去看待高考，才呈现出有别于其他地方的温州高考风景：平静、从容、理性乃至洒脱。温州高考现象。也许可以给其他地区的考生们带来一些启示：条条道路通罗马。路在脚下。 相似文献
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实现教育现代化应重视解决三对根本性矛盾 总被引：2，自引：0，他引：2
伴随着我国工业化和经济的社会化、市场化、现代化的历史进程,教育事业的改革和现代化发展势将面临着一系列深层次的矛盾,如果我们不能正确认识和解决这些深层次的矛盾,不仅将对教育的现代化产生不良的后果,而且将给经济和社会的现代化发展带来消极的影响。本文认为,... 相似文献
7.
关于发展教育学的理论思考 总被引：2，自引：0，他引：2
发展教育学缘起于发展理论研究向教育领域的深入和教育学科自身建设的传统及需求两个方面,是上述两种力量合乎逻辑的时代“交汇”。“发展”一词丰富的内涵和外延,决定着发展教育学具有广泛性、动态性、开放性、发展性等学术特征。发展教育学以“发展”的观念审视、理解、预测教育,以期能更好地促进教育发展。要使发展教育学具备更强的解释力与实践力,就必须对教育事实与教育价值作全方位的分析与阐释。以发展的眼光去理解教育,就必然会进行多门学科的交汇,形成一系列具有学科特质的发展教育学领域。发展教育学的直接着眼点是教育实践与理论中的各种各样的问题域。 相似文献
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9.
邢永富 《首都师范大学学报(社会科学版)》2010,(6)
校园安全是学校教育的必要条件,安全是生命教育的重要内容,安全教育应重视发展人的安全意识和安全能力.建设"安全校园"要从学校内部和外部做起,既要重视正式制度建设,也要重视非正式制度建设. 相似文献
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中小学教育社区公益性之辩 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学义务教育有两种公益性,一是国家公益性,二是社区公益性。社区社会是中小学教育的直接社会基础,地域文化生活是中小学教育的共同利益内容。当前中小学教育改革和发展应重视社区公益性,因为它蕴含着中小学生学习和发展的生活历史基础。中小学教育与社区社会开展密切互动,是中小学教育健康发展的重要条件。无论国家公益性还是社区公益性,都是中小学教育应当追求的公共善,也都是中小学教育应当提供的公共利益。 相似文献