儒家教育思想视阈下的“园艺植物昆虫学”内涵建设     

陈日曌  邵玺文  张大瑜  徐玲 《通化师范学院学报》2014,(4):81-82,101

文章以儒家教育思想为视角,遵偱现代教育理念,构建了园艺植物昆虫学课程内涵式建设指导思想框架.吸收儒家＂教学相长＂等教育原则,＂寓教于乐＂与多媒体教学手段结合运用,以师生为中心,建设＂科学人文,合而不同＂的课堂教学模式,以此培养能自主学习并具有创新能力的高素质本科人才.  相似文献   

美国教育智库研究述评          下载免费PDF全文

邵喜武王海艳  邵玺文 《情报科学》2017,35(11):161-164

【目的/意义】通过对美国教育智库文献的系统梳理,构建更加完善的教育智库研究理论体系,以期指导我 国教育智库健康发展。【方法/过程】文章从历史路径研究范式、思辨研究范式、实证主义研究范式和国际比较研究 范式等方面对美国教育智库研究文献进行分析,提出了未来教育智库研究的重点,并总结归纳美国教育智库对我 国教育智库建设的经验启示。【结果/结论】教育智库研究成果丰硕,但由于各国国情不同,因此,未来教育智库研究 更需要关注本国国情,重视问题导向,为教育决策提供有利证据。  相似文献   

样板参照法视域下的精品课程建设研究——以《公共关系学》课程为例     

邵喜武  王海艳  邵玺文 《现代教育科学》2009,(5):111-113

样板参照法用于精品课程建设中,能够激发课程团队的学习热情,从而提高课程建设与人才培养质量。本文结合样板参照法的原则及注意事项,以公共关系学精品课程建设为例,指出样板参照法视域下的精品课程建设的具体实施过程。  相似文献   

参与式法制教学模式的提出与实践     

刘显娇  阮长春  邵玺文  李天昊 《吉林省教育学院学报》2014,(10):42-44

大学生法制教育以造就具有法律素质的社会建设人才为根本目的。在我国的高等院校中,大学生法制教育的主阵地是"思想道德修养与法律基础"课,从上世纪八十年代我国高校普遍开设"法律基础"课到目前为止,大学生的法律素质并未得到有效提高,大学生违法犯罪现象层出不穷、屡见不鲜,并引起社会广泛关注。高校中开设的"思想道德修养与法律基础"课存在实效性不足的问题,而其中最为关键的方面则是在大学生中普遍存在法律知识不足、法律常识贫瘠的问题。"参与式"即是为提高大学生掌握法律知识的实效性而提出的理论和实践教学模式。  相似文献   

高校信息传播功能定位与功能发挥的路径研究          下载免费PDF全文

王海艳  邵玺文  邵喜武 《情报科学》2018,36(5):47-51

【目的/意义】探讨如何通过信息传播提升高校认可度和美誉度,增强学校核心竞争力。【方法/过程】通过理 论研究法,在界定高校信息传播内涵及其功能的基础上,建立高校信息传播生态链,分析影响高校信息传播的主要 因素,进而提出对策思路。【结果/结论】作为一个典型的利益相关者组织,实现多主体参与、协商共治的现代化治理 体系,高校必须保障公众对高校信息的知情权,建立学校、社会、市场三方信息联动机制以及形成完善的高校竞争 情报系统是高校信息传播工作的重中之重。通过实施名牌战略,打造高校名人、名师、名校长、品牌学科专业,使其 成为高校信息传播的名片,有利于提升学校的社会影响力。  相似文献   

论以学生为主体的教学发展观     

耿艳秋  邵玺文  孙伟 《考试周刊》2011,(83):216-217

本文通过对高等学校课堂教学、教学管理、教学评估和学生评价几方面作用的论述,探讨学生为主体地位的必要性,并从主体性教学入手,阐述有关学生主体地位确立的策略。  相似文献