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教育要实现现代化,首先要实现信息化。教育信息化是以现代教育技术为基础的新教育体系,包括教育观念、教育内容、教育模式、教育技术、教师评价、教育环境等一系列改革和变化。推动教育信息化进程,建立一支高素质的教师队伍是重要基础和前提。本文就如何培训一线教师信息素养,推动教育信息化进程谈一些自己的做法。 相似文献
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电子教材的应用与管理 总被引：3，自引：0，他引：3
电子教材作为一种实用、有效的课堂优秀教学资源,正处于开发、研究和试用的阶段。电子教材的生命力来源于课堂教学,探讨其课堂教学应用模式及其相关管理有利于进一步推广电子教材的应用,由此而来的教学实践反馈又将有力地推动电子教材的发展,为信息技术和课程整合带来切实可行的新思路。 相似文献
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邵瑜 《中国远程教育(综合版)》2003,(13)
目前传统的教育观念与手段正受到强烈的挑战,“科教兴国”战略的实施,“素质教育”的大力推行,为网络教育的发展创造了良好的社会环境。随着全社会对于网络教育的理解、支持和推动,网络教育在中国将有良好的发展前景,它将成为21世纪的主流学习方式,在教育领域掀起一场新的革命。本文主要介绍在网络环境下教学《只有一个地球》的设计方案。 相似文献
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我园将绿色概念引入幼儿教育,提出了幼儿教育生态学的命题,按照教育生态学的原则安排幼儿教育课程,主要内容有: 一、根据自然天成的原则,让幼儿自主地安排活动,自然地进入学习,自由地进行创造想像和自在地发展个性 相似文献
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浅谈护士学校开设的化学课上海医科大学护士学校（２０００３２）邵瑜在中等医学教育中，化学课程属于普通教育范畴。它的任务是使学生掌握一定的化学基础理论和基本技能，为医学专业课、临床课、毕业后的工作以及继续深造打好基础。医学通过研究人体的各种正常生理现象和... 相似文献
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电子教材的设计与开发 总被引：3，自引：0，他引：3
教学资源的建设是当前信息技术与课程整合的瓶颈,电子教材突破了传统教材的种种局限,以其多媒体特性、共享性、开放性和动态可生成性成为一种针对性强,方便实用的课堂教学资源。本文就电子教材的特征、设计原则、开发模式进行了论述,并简要介绍了常州武进区语文电子教材的开发个案。 相似文献
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幼儿在户外活动的兴趣远远超过室内,在户外活动中,幼儿的想像力和创造能力远远高于室内。我们应该积极地让游戏活动从室内走向户外。为此,就要科学地投放材料,创设良好的户外活动环境。材料是“物化”环境的重要组成因素,是幼儿学习的“教科书”,要让幼儿学习什么、发展什么,就要提供什么材料。1.设置多功能、综合性设施设计一些新颖、独特的多功能、综合玩具很有效果。如将木桩、软桥、吊桩、攀登架等按一定的顺序组合、排列起来,使其具有锻炼幼儿多种动作的功能。由于这种设施构造简单,可变性强,幼儿稍加想像,就可以将其变成不同的道具进行游戏。如幼儿坐在软桥上,手拿铁索玩骑马的游 相似文献
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2010年7月29日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》正式发布．这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划,是面向未来10年勾勒教育改革的纲领性文件．主要内容包括：推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点等10大方面．作为一名义务教育阶段的教师,最关注《教育规划纲要》对义务教育阶段的政策解读,中央从宏观到微观,为义务教育阶段的教师发展、学生发展做出了科学、全面的发展规划,也特别强调了要以制度保证中小学生减负：不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学指标…… 相似文献
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苏霍姆林斯基认为，如果教学使孩子脱离充满神奇魅力的大自然是教育的失败。大自然不仅是幼儿感知科学知识的第一环境，而且是激活思维力、想像力的重要源泉。将幼儿的兴趣引向户外，开辟自然活动区，不仅可以使幼儿感爱到自然界的美，陶冶幼儿的情操，而且可以激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的想像力、创造力和语方表达能力。我园对如何进一步发挥自然活动区的作用作了初步的探索，现将一些做法简介如下。 相似文献
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2007年以来，我园开展了“区域活动中促进幼儿主体性发展的有效策略研究”。在研究中，我们实践并总结出了三大策略，有效地提高了师幼互动的有效性，促进了幼儿的主体发展。 相似文献