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1.
本节课的设计理念以学生学习活动为主线并关注充分调动学生参与学习过程.在教学课件起到引导和促进教学活动的功效、教学案起到学生参与学习活动并及时反馈、评价的作用的同时,板书也能够起到引领学生思维的归纳、比较、分析、推理和演绎的作用. 相似文献
2.
要根据学生特点,设计让学生更感兴趣的高效英语课,让所有学生都积极主动地投入到学习中来,达到提高学习效率的目的。文章就如何创建高效英语课的问题进行研究、思考。 相似文献
3.
英语教学法是高等院校为师范英语专业开设的一门必修课,也是教师职业培训的核心内容之一,但是英语教学法教学中存在着诸多问题,本文作者在英语教学法实践的基础上从多角度对这些问题进行剖析,并提出有效的教学方法以深化英语教学法课程改革,提高师范生素质. 相似文献
4.
邹丽丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(10):82-83
发散性思维是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。语文阅读教学应从以下方面培养学生的发散思维：引导学生课前查阅资料,从不同角度理解阅读材料;在语文课堂教学中,教师巧妙设置阅读的“主问题”;在适合朗读的阅读教学中,以朗读教学为突破口,培养学生发散思维。 相似文献
5.
所谓函数思想,即采用变化、运动的观点,对数量关系进行分析研究,并在此基础上构造新的函数,通过函数图象分析问题,解决问题.函数思想作为函数概念内涵认知主要应用在解题指导过程中,要求善于利用函数观点、知识去分析解决数学问题.对于方程思想而言,其主要是通过设元方法,探求已知、未知等量关系,从而构造出方程或方程组,再求解该方程或者方程组,即可实现未知的有效转化.在高中数学解题教学过程中,函数与方程2种思想密不可分.实践中,函数问题可通过变形,转化成一个方程问题. 相似文献
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邹丽丽 《牡丹江教育学院学报》2007,(6):134-135
根据现代认知论的观点以及教学学科的特点,教学学习的主体过程应是教学活动过程.现行的高等数学教学的主流模式不符合学生的数学认知规律,必须构建以学生为中心、以促进学生素质的全面发展为目的、以师生的双边活动方式为主要课堂教学形式的高等数学教学模式. 相似文献
7.
党的十八大报告中明确提出要加快形成新的经济发展方式,把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来,长期以来我国经济经济发展方式一直是投资驱动型发展,高投入、高耗能、高污染无法持续下去,实行创新驱动,建设创新型国家,是我国发展新趋势,而城市作为创新国家的重要载体,在发展中如何贯彻实。创新驱动,如何加快高新技术产业发展,已经成为各个城市的重要发展任务。近年来蓬莱市提出加快创新型城市建设,加快发展高新技术产业,形成一枇产业拉动力大、科技含量高、附加值高、无污染的新兴绿色产业。 相似文献
8.
邹丽丽 《语文世界(高中版)》2013,(9)
一棵树孤独地站立在悬崖顶上,苍劲的虬枝向人们展示着强大的生命力,纵横交错的皱纹诉说着岁月的沧桑.
一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来,缠着树,慢慢地向上爬.
树骄傲地站在崖顶上,挺直了身子,高高地昂着头,对藤不理不睬.
藤有一个愿望——爬上树,望尽远处的风景.为了实现这个愿望,它不顾云的嘲笑,不怕雨淋,不管风吹,默默地向上攀登. 相似文献
9.
邹丽丽 《湖北函授大学学报》2013,(10):95-96
数学内容的抽象、结构的严谨、知识的连续、生源质量的逐年下降、加之教学方法的不当,导致高师数学专业课教学遇到很大的困难.在课堂教学中融入数学史,可以使学生了解数学思想的形成过程,加深对数学本质的认识,可以使抽象的数学知识显得生动而易于接受,从而提高教学质量,增强教学效果。 相似文献
10.
压敏电阻的主要功能是探测和抑制反复出现的浪涌电压及过电压而自身不会破坏,具有优良的非线性伏安特性,在稳态工作电压下漏电流很小。利用这些特性制造各种半导体器件的过电压保护、电子设备的雷击浪涌保护、各种装置中的瞬间脉冲抑制等电子保护装置。 相似文献