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近30年以来,日本、韩国和中国先后走上了相似的教育改革道路。本文通过对比三国的有关指导文件和教科书,对义务教育阶段世界地理教育的现状进行反思。一方面了解三国正在进行的教育课程改革中世界地理教育可能存在的问题,另一方面,试图以日本和韩国的经验与教训,为正在课程改革的道路上急行的中国提供有益的借鉴。 相似文献
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邹和诹 《湖北广播电视大学学报》2008,28(3):81-82
批评语言学认为，语篇的各个层次和各种结构在特定的语境下都有可能具有意识形态意义。本文以批评语篇分析理论为基础，以韩礼德系统功能语法的及物性为工具，对西方报纸的政治新闻进行分析，揭示了意识形态对语篇的影响以及这一过程背后反映出来的权力结构和关系。 相似文献
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运动图像,是学生接触的第一类图像.图像法是学生初步接触到的一种研究问题的方法.根据美国心理学家、教育学家布鲁姆“掌握学习”理论和心理学的一般原理可知,“第一印象是最深刻的”,“良好的开端是成功的一半”.因此加强运动图像的教学,对后续课程图像教学的效果提高将十分明显.这就是我们平时讲的“抓基础,才能举一反三”,“抓好基础,才能触类旁通” 相似文献
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作为培养技术技能型人才的重要阵地,高职院校教学管理人员有着不可或缺的重要性。新形势下,运用马斯洛"需求层次理论",从"以人为本"的角度研究高职院校教学管理人员激励机制,保障教学管理人员的生存需求得到充分满足,营造教学管理人员的归属感,满足教学管理人员对尊重和自我实现的需求等,具有十分重要的意义。 相似文献
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