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1.
邹扬 《现代语文》2014,(8):69-70
教学改革绝对不可忽视教师的导学作用,要将教师的导学作用贯穿于学习的全过程。 新课程教学改革中,虽然注重学生的自主学习,但教师的导学作用绝对不可忽视,相反导学的好坏决定着学生学习是否有成效。因为如果学生脱离了老师的导学,那他们在学习时就不能够抓住学习的重点,甚至只能浮光掠影的学习新知识,让学习任务大打折扣。所以要将教师的导学作用贯穿于学习的全过程。  相似文献   
2.
邹扬 《生物学教学》2013,38(8):24-26
针对生物学科的特点,从激发兴趣、层层设疑、贴近生活、巧用比喻和及时总结五个方面分析了帮助学生掌握生物的学习要领和记忆方法。  相似文献   
3.
邹扬 《现代语文》2014,(7):150-151
初中学生写记叙文普遍是记叙比较清楚,而描写意识不强,特别是人物的语言描写。大多数的人物语言多是学生腔,缺少生活气息和个性化。加强学生语言描写指导,以提高他们写作记叙文的水平成为急需解决的问题。首先指导学生借鉴课文,汲取语言描写的技巧。初中语文课本有大量的语言描写的精彩片段,先指导学生反复诵读、揣摩,理解语言描写对塑造人物的作用。如《羚羊木雕》一文中"我"的妈妈、爸爸和奶奶的语言描写:"你现在就去把它要回来!"妈妈坚定地说,"那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去。  相似文献   
4.
信息化时代,计算机教学日益广泛,针对计算机学科知识实践性强,动手能力要求多等特点,笔者以人脑的记忆能力为原理,对计算机学科教学应采取何种有效的教学模式以实现信息时代能力型人才培养的目标进行初步探索。  相似文献   
5.
农村幼儿教师专业发展水平决定了农村幼儿教育事业发展水平,也在一定程度上制约了当前乡村振兴战略下新农村建设进程。基于此,对186名农村幼儿教师专业发展情况展开调研,从教师自身出发分析专业发展的内在动力,并提出提升策略。  相似文献   
6.
人工智能是一门交叉性的前沿学科,也是一门极富挑战性的科学。人工智能技术和理论在一定程度上代表了信息技术的发展方向,所以对其人才的培养也是重中之重。  相似文献   
7.
通过问卷调查和半结构式访谈对川西北地区32所幼儿园新入职216名幼儿教师的专业素养现状进行研究。研究发现,新入职幼儿教师具有较高的专业素养水平,且与教龄、学历水平呈显著正相关。在构成专业素养的师德及专业理念、专业知识、专业能力中,专业能力较之其他两维度较薄弱。针对这些问题,从社会保障、职前教育、职后培训以及教师自主发展...  相似文献   
8.
教师智慧对于教育实践是不可或缺的。教师智慧是理论知识和默会知识的集中表现,具有个性化的特征,并与实践紧密地结合在一起,它是教师对教育实践反思的产物,其中内含着创造成分。教师智慧的养成,一方面,学校要通过校本培训为教师创设智慧形成的条件;另一方面,教师要积极参与校本研究(如教学叙事、人种志研究、案例研究等),以促成教师智慧的形成。  相似文献   
9.
以人教版2007年第2版高中生物学教材中的若干实验和资料为依据,从结构的稳定性、能精确地复制、具有储存遗传信息的潜在能力三个方面,讨论了DNA、RNA、蛋白质三者谁更适合做遗传物质。  相似文献   
10.
美国法学教育开创的“诊所式法律教育”通过实际的运作,已经取得了世界范围内的广泛认可。而婚姻家庭法学作为一门关系民众的“基本法”仍旧停留在传统教学方法的桎梏之中,严重影响了实际的教学效果。本文在分析高校婚姻法本科教育现状的基础上,阐述了“诊所式法律教育”模式的优势之处,从而认为在未来的婚姻法教育中应该引进“诊所式法律教育”模式。  相似文献   
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